大班数学教案：学习6的第二组加减教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、学习6的第二组加减。

　　2、通常观看实物图的变化，进一步理解算式表达的含义，感知数量间的可逆性。

　　活动准备：

　　1、教具 三幅实物图。

　　2、学具若干。

　　活动过程：

　　集体活动。

　　复习6的组成。

　　我们来玩碰球游戏，你们的球和我的球合起来要是6。谁愿意一个人和大家玩这个游戏?

　　学习6的第二组加法。

　　出示3幅实物图，引导幼儿观察。图上有什么?讲的是一件什么事?。大;考吧.幼，师wang出处，用什么算式来表示?(小河里有2条小船，又来了4条小船，现在一共有6条小船)学习6的第二组减法。

　　调整三幅图的顺序，变第三幅图为第一幅图，第一幅为最后一幅图。现在图上讲的是一件什么事?用什么算式来表示?(河里有6条小船，开走了4条小船，现在还剩下2条小船。)

　　小组活动。

　　第一、二组看图列算式。

　　第三、四组用小盘子的数字、符号来摆算式题，再读一读。

　　教后感：孩子们通过学习6的组成对加减法很容易掌握，这节课我通过游戏的形式让孩子学习，效果较好!

　　活动反思

　　我觉得，这个活动让孩子们学会了很多，在快乐的心情中讲述，幼儿也很快乐的学习，而且6的加减法算式他们全都学会了。最重要的是快乐，孩子们快乐，作为老师的我也很快乐。

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