小班综合教案《多彩的袜子》

　　整理了关于幼儿小班综合教案《多彩的袜子》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1、通过观察感知袜子的颜色、图案、款式等特征，初步形成双的概念。

　　2、尝试自己给袜子配对，体验其中的快乐。

　　活动准备：

　　小口袋一个、各式袜子大量、三个篮筐

　　活动过程：

　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣

　　(老师拿一只口袋里面装一双袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么)

　　师：(1)小朋友们，老师要请你们来猜一猜这个口袋里装的是什么

　　(2)摸摸看，有什么感觉?(软软的)

　　(3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧!

　　哇，原来是袜子呀，袜子是软软的(给幼儿摸一摸)

　　二、观察自己的袜子

　　(1)你们穿袜子了吗?在哪里?(请幼儿把鞋子脱下，摆在身后)

　　(2)伸出脚比比看，最喜欢谁的袜子?为什么?(引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说理由)

　　老师小结：原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。

　　三、观察老师的袜子

　　你们想看看老师穿的袜子吗?(故意少一只)

　　提问：(1)你发现了什么?(少了一只，突出双的概念)

　　(2)快来帮我找找：少的袜子在哪里?

　　(老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼儿辨别)

　　小结：一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的

　　(3)看看我们自己的袜子是这样的吗?

　　四、提升生活经验

　　(1)、出示一些别的款式的袜子：老师这里还有一些别的袜子，我们一起来看看

　　出示各式袜子提问：(这么长的袜子是谁穿的呀?这个袜子好薄呀，是什么袜子呢?这个袜子连着裤子，是谁穿的呀?)

　　(2)、我们为什么要穿袜子啊?

　　小结袜子的功用：保暖的、好看的等

　　五、游戏"帮娃娃家找袜子"

　　1、请幼儿帮忙找袜子

　　幼儿操作将袜子配对，并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。(将三个贴有爸爸、妈妈、宝宝图片的三个篮筐里，分别放进一只袜子，请幼儿找出并进行配对)

　　2、请幼儿分组进行配对

　　我们还有一些袜子宝宝找不到他们的好朋友了，要请小朋友来帮助他们

　　(事先在桌上准备好袜子若干，让幼儿分成4组进行配对)

　　3、集体检查。

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