幼儿园大班科学活动设计方案蚕的一生

　　活动目标：

　　1、了解蚕的生长过程及变化特征。

　　2、感知丝制品的特征，了解丝绸是中国的发明。

　　活动准备：

　　1、在班级自然角饲养蚕，记录蚕的生长过程。

　　2、《蚕生长发育》课件及视频。

　　3、一起收集丝绸、棉麻制品。

　　活动过程：

　　一、问题情景

　　一团团丝绵遇见一团团棉花，高兴地大声招呼起来：“兄弟姐妹们，你们好!我们大家一定总算见面了，哈哈。”棉花说：“我们和你们可不是一家子啊!”丝绵说：“这怎么可能呢?”

　　1、比较棉花和丝绵外形要相同点和不同点。

　　2、思考：它们是一家子吗?丝绵是从哪里来的?

　　小结：棉花是，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，生长在泥土里的，喝的是水，吃的是肥料，长出根、茎、叶后才会结出棉花。丝绵是由蚕吐出的丝组成的。

　　二、了解蚕的生长过程及特征

　　1、边看课件边讨论：蚕是怎么一天一天长大的?我们饲养的蚕宝宝到哪里去了?(蚕宝宝变成白粉蝶飞了。)

　　2、观看蚕的生长变化视频。

　　小结：原来蚕爸爸妈妈生下的卵长大变成蛹，再长大变化蚕，然后吐丝结茧，最后破茧而出变成蝶，蚕宝宝的一生变了5次模样。

　　三、听故事《丝绸》

　　在中国古代，人们都是用棉花纺纱织布走衣服。有一次，一个喜欢养蚕的中国皇后，一不小心把蚕茧掉进开心里，结果她发现这个蚕茧可以抽出很长的丝来。她就请人将蚕丝织布，纺丝成的布又轻有滑，就给它起个名字叫丝绸。丝绸是我们中国最早发明的，古代的中国人真聪明。

　　四、丝。来.源大.考.吧幼.师。网，绸制品展览会

　　1、寻找丝制品，找找哪些是丝做的?

　　2、比较棉布与丝绸的区别。

　　3、归纳：丝绸特别轻、特别滑，颜色图案特别好看，所以穿在身上就特别舒服、漂亮。

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