大班科学活动方案雨的秘密

　　活动目的：

　　1、引导小朋友自己尝试做小实验，使小朋友初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

　　2、了解雨与人类的关系。

　　3、激发小朋友观察、发现、探索自然的兴趣。

　　活动准备：

　　1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

　　2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

　　3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

　　活动过程：

　　一、幼师木偶表演，提出尝试问题幼师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗?”

　　二、小朋友做小实验(小朋友第一次尝试，分组活动)1、小朋友点燃酒精灯，把水加热。

　　2、幼师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么?

　　3、小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

　　4、讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗?

　　(发散性思维)三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“小朋友第二次尝试，集中活动)1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的?

　　2、倒热水在杯里，。本.文来源：大.考.吧幼.师网;问：杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)3、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么?

　　为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

　　四、放幻灯(通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象)

　　1、太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?

　　2、请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》(结合幻灯)

　　3、请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。

　　五、了解雨与人类的关系

　　1、请小朋友试着说出雨的好处。

　　2、请小朋友试着说出雨的危害。

　　3、总结小朋友讲的雨的好处的危害，教育小朋友从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

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