幼儿园大班科学活动设计方案有用的温度计

　　活动目标：

　　1、 通过观察和操作，理解温度计中的细线会随着温度的变化而变化。

　　2、 初步了解温度计与人的广西，认识特殊的温度计――体温计。

　　3、 培养幼儿仔细观察的习惯和探索的兴趣。

　　活动准备：

　　人手一根温度计、冷水、热水若干;细皮圈每人一个;图片一套。

　　活动过程：

　　1、 观察了解

　　观察温度计的外形特征，主要结构

　　出示温度计，提问;这是什么?是什么样的?它是用什么东西做成的?看看温度计上还有些什么?

　　(1)认识刻度，找一找0°，10°，30°，100°

　　2、 实验操。教案来.自:大;考.吧幼.师.网，作，将温度计分别放入冷水，热水里，观察温度计的变化。

　　小结：温度计是测量温度用的，温度计中的细线会随着温度的变化而升降。

　　3、 结合图片，了解温度计的不同用途及与人类的关系。

　　4、 认识特殊的温度计――体温计

　　它和我们刚才认识的温度计有什么不同?可以用来做什么?怎样使用体温计?教案

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