幼儿园大班艺术活动设计方案快乐的音乐会

　　教学目标：

　　1、认识几种乐器、、

　　2、培养学生的想象能力、表演能力和创造能力

　　3、感受人与动物的和谐。

　　教学重点：

　　认识乐器和学唱歌曲

　　教学难点：

　　即兴创造与表演

　　教学过程：

　　一、课前活动

　　1、唱歌2、小朋友们，今天我们来到一个新的教室，来了这么多的教室，我们是不是表现好一点，今天老师带来了小礼品，看谁表现好谁，就会给小礼品。

　　二、认识乐器

　　导入：小朋友们喜欢乐器吗?(喜欢)今天，老师带你们到乐器王国去游玩，那里有许多精美的乐器，同学们要跟着教师的节奏，千万不要掉队哦!

　　1、小朋友们想认识乐器王国的乐器宝宝吗?(想)咱们首先认识乐器王国的第一组乐器宝宝。

　　教师幻灯片二胡、京胡、马头琴

　　学生兴奋地看着乐器念着乐器的名字

　　老师：请大家仔细观察这些乐器，动动脑筋想一想这些乐器都有什么特点，想象他们是怎样演奏的?

　　学生：这些乐器都是用来拉的、、、、、、

　　教师总结：(教师出示二胡)是呀!它们都有弦、有弓叫拉弦乐器。老师指着“弓”说：我来考考大家，演奏拉弦乐器时，弓是哪只手拿的，左手还是右手?请大家把拿弓的手举起来。学生有的自信地高举右手。拉二胡时发出兹扭扭的声音，小朋友们好听么，(不好听)，那让我们给他配上节奏，看黑板，XX xx 1 xx xx1xx 0x1x 01x 01想让旋律好听让我们给他配上节奏23 56 1 35 32 1 1102、、、、、让我们给他加上声音

　　2、咱们首先认识乐器王国的第二组乐器宝宝 ------教师出示幻灯片喇叭、唢呐、笛子。

　　学生兴奋地看着乐器念着乐器的名称。学生兴奋地看着乐器念着乐器的名字，个别学生还有模有样地徒手拉起来。、

　　教师：动脑筋想一想这些乐器都有什么特点?

　　学生:用嘴吹的、、、、、、

　　教师总结：教师出示笛子吹一吹，这些乐器都有管子用来吹的。所有叫“吹管乐器”

　　拉二胡时发出嘀嘀嗒嗒的声音，小朋友们好听么，(不好听)，那让我们给他配上节奏，看黑板，XX xx 1 xx xx1xx 0x1x 01x 01想让旋律好听让我们给他配上节奏23 56 1 3;文章出自.大.考,吧.幼,师网'5 32 1 1102、、、、、让我们给他加上声音

　　三、欣赏歌曲

　　小朋友们今天老师给你们带来了一份礼物，想欣赏一下么(想)。同学们要认真听，听后老师要提问.

　　听第一遍音乐：提问：1、歌曲中有哪些乐器?2、吸引了那些小动物?小朋友们歌曲好听么，(好听)那让我们分段听一听

　　分段听音乐：提问：老师设问：当拉起小胡琴的时候，小狗小猫怎么样?

　　学生听完第一段后回答：拉起小胡琴的时候，小狗小猫竖起耳朵，听得满脸笑嘻嘻。老师贴出歌词，学生有感情的念歌词并自己编动作表演.

　　学生听完第二段后回答：吹起小喇叭的时候，小狗小猫跟着唱呀!汪汪汪喵喵喵。

　　老师贴出歌词，学生边念歌词边表演小狗小猫唱的动作。

　　(再次完整聆听体验歌曲情绪)

　　老师：小朋友们真是一个小小表演家呀!让我们成为小小音乐家，学唱歌曲。

　　四、学唱歌曲

　　1、同学跟唱练习第一段。

　　2、第二、自己填歌词演唱。

　　3、到前面唱：小朋友们唱得非常好，让我们既是表演家又是音乐家，谁想表演?戴头饰表演，放碟子

　　结束语：小朋友们这节课我们几种乐器宝宝?(认识了拉弦乐器、吹管乐器、)学会了歌曲?(《快乐的音乐会》)，我们既是表演家又是音乐家，让我们开一个音乐会吧!给孩子们戴上各种动物的头饰，放音乐，孩子们随着音乐做动作。

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