幼儿园大班科学活动设计方案爬山虎长大了

　　活动目标：

　　1.借助图片，观察、发现爬山虎的生长变化过程。

　　2.尝试用数字、图画或其他符号制作爬山虎生长过程示意图。

　　3.探究中能与他人合作与交流，体验发现的快乐。

　　活动准备：

　　1.观察过爬山虎的生“文章.出自大.考,吧幼.师.网.，长过程。

　　2.记录纸、笔、排序的照片。

　　3.PPT图片

　　活动过程：

　　1.通过交流、分析，发现爬山虎春天的变化。

　　师：小朋友们，我们最近观察的藤类植物是什么?它现在是什么样子的?

　　师：前段时间是什么样子的?

　　师：它是如何慢慢长大的，请小朋友来说一说(幼儿讲述，出示图片)。

　　引导幼儿从爬山虎的叶子、藤、脚等说说爬山虎的变化。

　　2.尝试用几种方法记录、表现爬山虎的生长过程。

　　(1)师：小朋友们都能说出爬山虎慢慢长大了的样子，可是有的小朋友还不太理解，我们可以想个什么办法，让别人一看到就知道，爬山虎是怎样生长的?

　　幼儿讨论，回答，引导幼儿制作爬山虎生长示意图。

　　(2)分组商量记录的方法

　　师：请小朋友分组合作和你的伙伴商量，用你们喜欢的方式来表现爬山虎的生长过程。

　　(3)幼儿分组记录

　　师：今天老师准备了几种材料，有照片、记号笔、胶棒、白纸，请小朋友和同伴听到音乐坐到座位上，用大家商量的方式进行记录，音乐结束回位置，选出代表和大家分享记录结果。

　　(4)分享交流：请每组代表来说一说自己组的记录。

　　师：哪组愿意来分享他们的记录，说说你们用了什么方法记录的?你觉得那种方式记录比较清楚?

　　小结：刚才我们运用了数字、图画等符号记录了爬山虎的生长过程，让大家看得更清楚，更明白。

　　3.发现身边更多“文章.出自大.考,吧幼.师.网.，的藤类植物。

　　师：我们身边还有很多藤类植物，它的生长也很有特点，让我们一起去找一找，用我们学会的方法去观察、去记录，我们会找到更多有趣的发现。

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