大班数学活动方案10加几和相应的减法练习

　　教学目标：

　　(1)通过练习，使学生能熟练地珠心算10加几和相应的减法。

　　(2)认识钟面，能说出整点时刻。

　　教学过程：

　　一、导入。

　　小朋友，今天我们一起去动物园玩玩，你们喜欢吗?老师知道啊，动物园也有作息时间的，你们看，这是动物园开门的时间，这是动物们吃饭的时间，这是动物园关门的时间(课件出示三个钟面)。那么动物园是什么时候开门的?动物们是什么时候吃饭的?动物园又是什么时候关门的?生回答。

　　二、基本练习。

　　今天我们是去动物园玩，那么进入动物园前我们先来个热身赛。

　　1、全盘拨入5(2、8)，拨去。

　　2、全盘拨入4，加3，拨去。

　　全盘拨入5(4)，加5(6)，拨去。

　　3、心算，师出示卡片，学生心算，珠象图校对。

　　3+4 8-4 5+5 10-1

　　17-10 13-3 10+4 9+10

　　三、新授性练习。

　　1、看。大，考;吧.幼师.网出处。图说三句话，列式计算。

　　下面我们去动物园了，你们看，这里有一群多么可爱的小鸭子在池塘里游泳(10只)，还有的在草地上玩耍(7只)。

　　1)你能看着这幅图说三句话再列式计算吗?请几位学生反复说，根据所说的列两道加法算式。

　　10+7=177+10=17

　　怎么会算得那么快呢?(a.交换加数位置，和不变。b.10加几就等于十几)。

　　心算，边拨边说，突出个位档和十位档。

　　2)谁会用三句话说减法题目呢?先悄悄说给同桌听，全班交流。

　　根据所说的三句话列出两道减法算式，再心算，边拨边说。

　　2、写算式比赛。

　　刚才我们根据图写了四道算式，这几道算式中都有10、7、17这几个数，它们有一定的联系，这就是我们学过的10加几和相应的减法。

　　这样的算式你会写吗?动物园的小动物们在开运动会，我们小朋友也来个比赛，请你也写一组10加几和相应的减法算式。请两位学生说，同桌互说。

　　说出所有的10加几和相应的减法算式，你会算吗?

　　3、三数连加游戏。

　　出示1——9的数字卡片，老师从黑板上拿下一张8，请一位学生帮忙找8的大朋友(2)，再请一位学生任意拿一张，三数连加心算。

　　请两组每组三位学生来做这个游戏，想想你怎么会算那么快?

　　4、数字接龙。

　　小朋友们你们看，那里有一群小动物们排好队要准备接力跑了(课件出示)，每个动物身上都有一个数，等一个个小动物出来时你们心算一下等于几，最后到终点我们看看是否赛过了小动物们。

　　5、给动物找家。

　　小朋友，玩了一天了我们是不是该回家了呀?可是你们看，有一群小动物和一起玩得找不到家了，我们帮它们找到自己的家后再回家好吗?

　　四、比一比。

　　练习，学生完成作业纸上的一星题、二星题、三星题，能心算的心算，有困难的可以请算盘帮忙，做完后用实拨检查。

　　五、思考题。

　　动物园的小动物们看我们小朋友那么聪明，托老师带来了一道思考题，要和我们比一比，我们来做做这道思考题。(和练习同步出示，快的可看思考题)。

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