大班数学活动方案动物园里装电话

　　目标：

　　1.通过对电话号码的收集，培养幼儿初步分类、梳理能力。

　　2.积极动手动脑、大胆尝试设计电话号码、体验成功的乐趣。

　　准备：

　　课前收集好家庭电话号码、幼儿操作材料、小动物图片、动物家的背景图等人手一分。

　　过程：

　　一.观察分类家庭号码。

　　1.前些天我们收集了电话号码，今天我们请小朋友介绍一下这些电话号码。

　　2.你们看了电话号码有什么问题要问吗?

　　3.为什么有的是8位数，有的是11位数?

　　小结：8位数的电话号码一般来说固定在某一个地方的。我们把它例为固定电话。11位数的电话号码通常是放在身边的、走到哪儿可以带到哪儿都能使用，我们把它例为移动电话。

　　二.区分固定电话和移动电话

　　1.集中区分

　　2.幼儿自行区分自己收集的电话号码

　　3.分析区分的号码

　　4.寻找电话号码中的秘密

　　你发现秘密了吗?

　　小结：住在同一个地方的电话号码前面4个数是一样的。

　　后面4个数不一样，为什么?

　　三.小动物装电话(幼儿操作)

　　1.分清陆地上的动物和水中的动物

　　2.设计电话号码

　　要求：住在同一个地方的电话号码前面4个数一样后面4个数不一样

　　四.展示作品并分析

　　1.你请了哪些动物朋友，他们住在哪里?

　　2.你给他们设计的电话号码是什么?

　　五.延伸活动

　　今天我们为。教案来.自:大;考.吧幼.师.网，小动物设计了固定电话号码，以后我们为它们设计移动电话号。

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