大班主题活动方案可爱的数字

　　活动目标：

　　结合实践经验，发展幼儿思维的流畅性和独创性。

　　活动准备：

　　彩色纸、绘画笔、剪刀、胶水若干

　　活动过程：

　　1.教师提问：“××小朋友给大家提出了一个有趣的问题，请小朋友来帮助解答。”

　　提出问题：“5像什么?”鼓励幼儿大胆想象并回答处与众不同的答案。

　　2.其它数字像什么?

　　教师提问：“小朋友孩子到起什么数字?”、“它们都像什么?”

　　幼儿每人一份纸、笔，将自己想象的画出来。

　　3.展示作品

　　鼓励幼儿将自己的作品剪下来贴在墙上，和大家一起分享。

　　4.讲一讲，每个数字都变成了什么?体验成功的喜悦。

　　幼儿问题：你猜哪有数字?

　　活 动 二：数字在哪里?

　　活动目标：主动观察生活中寻找带有数字的东西，了解这些数字的作用。

　　活动准备：每名幼儿寻找生活中带有数字的东西一件。

　　活动过程：1.活动准备：幼儿活动前每人寻找生活中带有数字的一件东西。

　　2.分组讨论：“你在哪里找到了数字?”幼儿互相说一说。

　　3.教师提问：“你在哪里找到的数字?它有什么用你知道吗?”请幼儿分别说说自己找到的数字的用处。

　　4.找数字去。

　　带领幼儿走出教室，走出校园到户外或者商场等处找数字，并想想它的用途。

　　5.总结。将这些数字分成&ldqu，大.考吧.幼。师，网，出处，o;衣”、“食”、“住”、“行”四类，请幼儿分别说一说并纪录下来。

　　幼儿问题：数有多大?

　　活动三：你知道多大的数?

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