幼儿园大班社会活动设计方案拾到东西还给别人

　　活动目标

　　1、教育幼儿拾金不昧，培养幼儿良好的品德。

　　2、通过将拾到的东西还给别人，教给幼儿解决此类问题的方法。

　　3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。

　　活动准备

　　1、图片：在哭的孩子

　　2、动物头饰、玩具汽车、小伞、菜篮、铃铛项链。

　　活动过程

　　一、导入

　　1.观察图片，引出课题。

　　图片：小朋友哭了

　　提问：小姑娘为什么哭了?

　　(让幼儿根据自己的想像进行讲述。)

　　教师：小姑娘心爱的玩具丢了，心里非常难过，　　,来。源大.考，吧幼,师网;谁捡到了小姑娘心爱的玩具呢?

　　二、展开

　　1.激起幼儿生活经验记忆，体验东西丢失时焦急的心情和找到东西时高兴的心情。

　　提问：

　　(1)你有没有丢过东西?丢过什么东西?丢东西的时候是什么样的心情?

　　(2)你丢了东西，别人拾到了还给你时你是什么样的心情?

　　(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎样做的?还给别人东西时你的心情是怎样的?

　　2.学习将拾到的东西还给别人的方法。

　　(1)演示：小狗丢了自己的铃铛，小鸡丢了自己的小伞，小兔丢了自己的玩具，小猴丢了铅笔盒……

　　提问：我,文.章出,自大.考'吧幼.师.网，们怎样帮助小动物们找到丢失的东西呢?

　　教师：先问问他们丢失了什么，再问问它们到过什么地方，然后帮助找。

　　(2)幼儿分组帮助小动物寻找丢失的东西。

　　(3)幼儿将拾到的东西还给失主。

　　提问：还东西的时候还要问清楚哪些事情?

　　教师：还东西的时候还要问清楚他的东西是什么样的，什么颜色，有什么标记，

　　说对了才能将东西还给失主。

　　3.组织幼儿讨论拾到东西为什么要还给别人。

　　(1)提问：你，大，考.吧.幼。师,网，出,处!是在哪找到小动物丢失的东西的?你将拾到的东西还给小动物时，他们是怎样说的?

　　他们高兴吗?你是什么心情?

　　小结：大家在小动物经过的路上找到了他们丢失的东西，将拾到的东西还给小动物时，他们非常高兴，连声说谢谢。

　　(2)讨论：拾到东西为什么要还给别人?

　　小结：失主会难过，会着急;不是自己的东西不能拿。

　　三、结束

　　讨论：拾到东西却找不到失主怎么办?

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