大班综合活动方案随地吐痰不文明

　　一、活动目标：

　　1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

　　2.结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

　　3.逐步养成不随地吐痰的习惯。

　　二、活动重难点：

　　重点：懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

　　难点：养成不随地吐痰的习惯。

　　三、活动准备：

　　1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

　　图片(小朋友随地吐痰)

　　2.请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。

　　四、活动过程：

　　1.引入激趣：看图引入激趣。

　　(1)出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么?这样;文章出自.大.考,吧.幼,师网'做对吗?为什么?

　　(2)给论：让幼儿明白我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

　　2.教师引导幼儿参与讨论：

　　(1)在我们的痰里面，有什么?

　　(2)你知道痰里面的病菌是怎样传播的?

　　(3)鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

　　(4)教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

　　3.组织幼儿讨论：

　　(1)自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生?

　　使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

　　(2)如果你有痰呀，怎么办呢?

　　幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：

　　①吐在垃圾箱中。

　　②如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

　　③可以把吐在厕所里，用水冲掉。

　　4.了解病菌传播的多种途径。

　　(1)你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?(感冒、肺结核等)

　　(2)你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的?

　　(教师举例，如：红眼病--接触传染)

　　5.活动结束。

　　教师总结：每个小朋友要有良好的生活习惯才能减少疾病的传播。

　　五、活动延伸

　　教，大，考.吧.幼。师,网，出,处!师在班级创设的《我最棒》专栏里，评比最讲卫生的小朋友。让幼儿在日后的生活里养成良好的生活习惯。

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