中班艺术活动方案滑稽的脚先生

中班艺术活动方案滑稽的脚先生配图一

  活动目标:

  1、在听听、做做、唱唱的游戏中学习律动歌曲《滑稽的脚先生》,能随音乐节奏掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。

  2、明确小脚的名称,知道天气变冷了,小脚保暖的重要性。

  3、体验与同伴一起做游戏的快乐。 

  活动准备:

  1、贴好脚印的地垫

  2、“小礼物”:袜子。

  活动过程:

  一、导入环节谜语引起幼儿兴趣,听音乐走进活动室。

  引导幼儿能按照音乐的节奏拍手、走路、做动作。

  二、基本部分

  1、创设情境,熟悉旋律与节奏,并合,!来源:大,考;吧幼.师,网,着语言节奏用脚的不同部位走走玩玩。

  2、引导幼儿找到适合自己的座位,以按摩小脚的情景进一步熟悉旋律、节奏与歌词。

  3、教师完整范唱,幼儿欣赏后跟唱。

  引导幼儿将走路的样子加入歌词中演唱。

  三、结束部分

  1、师幼共同讨论脚的重要性,知道可以穿上袜子来保护小脚。

  师:和小脚做游戏你开心吗?想一想,小脚除了和我们做游戏,平时还可以帮我们做哪些事情?

  小脚这么能干,那我们平时应该怎样关心它、保护它呢?(洗脚弋穿袜子、穿鞋子…)

  2、结束环节:找袜子、收地垫,自然结束。

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中班艺术活动方案滑稽的脚先生配图二

中班艺术活动方案滑稽的脚先生配图三

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