幼儿园中班健康活动设计方案我会注意

　　活动目标：

　　1、知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。

　　2、知道不碰危险物品，学会保护自己。

　　活动准备：

　　小动物手偶一个。

　　教学挂图

　　幼儿用书。

　　活动过程

　　一、通过手偶表演，了解生活中存在的安全隐患。

　　1、教师进行手偶表演：今天爸爸妈妈都不在家，我一个人多自由啊，想干什么就干什么。哈哈……干点什么呢?学爸爸稍点开水冲咖啡喝。水放好了，电插头怎么插呢?用手不停地摆弄，突然被电电了一下，啊!怎么回事?好痛，好麻!

　　2、教师：你们知道刚才发生了什么事情吗?

　　3、教师继续手偶表演：

　　烧不成开水，我就用刀削点水果吃吧。于是拿了一把水果刀，削起了苹果，还没一会了，哎呀，手出血了，好疼啊!妈妈、爸爸、你们在哪里呀，快来帮帮我呀!

　　4、削苹果的时候发生了什么事情?

　　5、如果我们小朋友遇到这样的情况会怎么办?

　　二、结合幼儿用书，了解生活中遇到的危险物品。

　　1、教师：

　　(1)、图上是什么地方?这些地方都放了那些东西?

　　(2)、小朋友的手怎么了?从哪里看出来很疼?

　　(3)、电源的插头能碰吗?为什么?

　　(4)、水开了怎么办?

　　(5)、看看我们的桌角，我们应该怎么办?

　　2、教师：这些东西在什么情况下会出现危险，可能会伤害到我们?

　　3、师生共同小结：电插头、刀、桌角、电器、开水、火等都是可能出现危险的物品，我们要多加小心，有些物品一个人不能五碰它，要让爸爸妈妈帮忙解决。

　　三、找找幼儿园里的危险之处，并讨论如何解决。

　　教师：在幼儿园;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)的教室里，厕所里，操场上，*各个活动室里你们发现那些危险的地方?你们有什么好的办法解决呢?

　　四、回忆家里哪些危险之处，讨论如何解决。

　　教师：你们想一想，在家里还有哪些危险之处?你们是怎样避免这些危险发生的?

　　五、引导幼儿除了在家里要注意哪些危险的地方，在马路上有哪些危险的地方呢?

　　红灯亮了我们该怎么做?绿灯亮了该怎么做?为什么?

　　引导幼儿要遵守交通规则。

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