中班综合活动方案糖果宝宝

2024-09-10 幼儿园中班上册教案下载PPT课件

中班综合活动方案糖果宝宝配图一

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　　活动目标：

　　1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。

　　2、会用添几和去几的方法使两组数量相等。

　　3、体验品尝糖果的快乐情绪。

　　活动准备：

　　PPT(糖果图片、音乐)，大黑板(贴上双面胶)，糖果排列卡，糖果实物若干。

　　活动过程：

　　一、播放PPT(背景音乐)，导入活动，引。来.源大.考.吧幼.师。网，起幼儿的兴趣。

　　师：“宝贝们，你们喜不喜欢吃糖果啊?杨老师这里啊有很多糖果的图片，我们一起来看一看吧!”

　　1、(出示糖果图片1棒棒糖)“你知道这是什么糖吗?你喜不喜欢吃?”(个别幼儿回答)

　　2、(出示糖果图片2水果糖)“这是什么糖果呀?你知道这种糖果有哪些口味吗?”(个别幼儿回答)

　　3、(出示糖果图片3棉花糖)“这种糖果你吃过吗?咬在嘴里是什么感觉呢?(软软的)”(个别幼儿回答)

　　4、(出示糖果图片4橡皮糖)“看看这是什么糖?”

　　5、(出示糖果图片5巧克力)“哇!这种糖果大家肯定都见过，是什么啊?(巧克力)“哦，巧克力可好吃啦!你喜欢吃巧克力吗?杨老师也很喜欢吃巧克力。”

　　二、具体操作活动。

　　师：“看了这么多糖果的图片，你们喜欢吗?想不想和他们一起来做游戏?那我们一起把糖果宝宝请出来吧!”一起说：“糖果宝宝快出来!”“好像我们的声音还不够热情啊，再来一次。糖果宝宝快出来!”

　　(一)教师第一次示范(教师拿出糖果桶)“看，这么多漂亮的糖果，真想用手抓一把呀!老师来抓一把。”(说完教师抓一把糖果)“咦，猜猜看，我抓了几颗糖?”(先请个别幼儿猜，再集体数一数)“哦，原来杨老师一把抓了这么多糖啊。那我想请你们也来试一试。

　　(二)教师拿出糖果给每一个幼儿抓一把，幼儿操作。

　　1、师：“用一只手抓一次，轻轻的放在自己的面前，数一数抓了几颗?”(边说要求边请幼儿抓糖果)“你抓了几颗?你呢?”

　　2、“来，现在我们来把糖果卡请出来，放到自己的小椅子上，把你的糖果排在糖果卡的上面一条直线上。”(幼儿从座位底下拿出操作卡进行第一次操作，教师巡回指导。)

　　3、师：“都排好了吗?恩，排的真整齐。”

　　(三)教师第二次示范师：“刚刚有的小朋友抓了3颗，有的抓了4颗，那这一次老师要用不一样的方法来抓糖果了，看仔细咯!”“我的手指用力地打开，小手变大手，一抓!”“这一次我抓了多少呢?(伸到幼儿面前请个别幼儿猜一猜。)那到底有多少呀?我们一起来数一数。”(师幼一起数糖果)“呀!这次杨老师抓了这么多的糖果啊!原来呀，我用了一个好方法。”“你们想不想试试?恩，也要用老师的好方法哦!抓好了以后排在糖果卡的下面一条直线上，用力的按一按哦。做好的小朋友来把操作卡放到老师的大黑板上。”

　　(四)幼儿第二次操作，并通过比较说出操作结果。

　　1、幼儿比较后说一说两次的结果。

　　师：“好了吗?我们一起来看一看自己的两排队伍，你发现了什么?”(个别幼儿数一数，说一说)2、师幼讨论怎样使两组糖果一样多。

　　师：“大家都发现了，第二次抓的比第一次抓的多，队伍排的比第一排的长。那怎么样才能让它们变得一样多呢?你有什么好方法?”

　　2、个别幼儿回答并示范操作。

　　3、幼儿进行第三次操作。

　　师：“恩，刚刚的方法真好，你还有什么别的方法也能让他们变得一样多吗?来自己试一试吧!”(拿下操作卡，幼儿进行第三次操作，教师指导，幼儿自己贴到大黑板上)

　　4、“好了!看看我们的两排队伍是不是都一样多了?”

　　5、“谁来告诉大家，你用的是什么好方法呢?”(个别回答)教师小结：原来啊，我们有好多办法可以让他们变得一样多啊，可以添上几个，也可以去掉几个，都是非常棒的方法哦。

　　三、听声音猜糖果数量。

　　师：“咦?还有一些糖果宝宝藏在了瓶子里呢。”

　　1、教师摇晃绿色糖果瓶子，“猜一猜，这个瓶子里藏了几颗糖?”(个别幼儿回答)