中班综合活动方案落叶

　　活动目标：

　　1.通过观察，发现秋天里树叶飘落的自然现象。

　　2.学习散文中“翩翩起舞”、“飘落”、“金黄等词语。

　　活动准备：

　　1.画有树干和房屋等物体的背景图一幅;深浅不同的黄色颜料盒、抹布;”春天树木发新芽“”夏天满树绿荫“的图片两张。

　　2.《幼儿画册》(第二册第14页)，配套磁带。

　　活动过程：

　　一、引发幼儿认识经验，引出课题。

　　1.提问：小朋友，现在是什么季节?你发现周围的花草树木有什么变化?(启发幼儿描述秋天的风及花、草、树)

　　2.小结：秋天，树叶变黄了。秋风一吹，小树叶飘呀飘，像一个个跳舞的小姑娘，慢慢落下来，秋天真美啊!

　　二、欣赏散文，初步理解散文内容。

　　1.教师富有表情地朗诵散文，念到春夏两句时，分别出示相应的两张图片。

　　2.提问：

　　(1)散文的名字叫什么?

　　(2)大树是妈妈，那小树叶是什么呢?

　　(3)春天的时候，小树叶是什么样子的?

　　(4)夏天的时候，小树叶又是什么样子的?

　　(5)秋天到了，小树叶在秋风中有什么变化?(学习词语：金黄、翩翩起舞)

　　(6)小树叶飘呀飘，飘到屋顶上，屋顶有什么变化?(依次问飘到”河里“”草地“”大树妈妈的脚下“，学习词语：飘落。让幼儿学习描述落叶和被落叶覆盖，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，后物体的形象)

　　(7)小树叶离开妈妈时会想什么?(启发幼儿用散文中的原句回答)

　　三、边听边看《幼儿画册》，再次欣赏散文。

　　四、玩音乐游戏《扫落叶》。

　　教师当扫叶人，随着音乐做扫叶动作。幼儿当树叶，听音乐做树叶离开枝头、飘落，被”扫“在一起又被一阵吹散等动作。第二遍音乐起，老师和两个孩子一起当是扫叶人，被”扫“到的(手碰手)”树叶“即停止飘舞，站在中间，最后听音乐，”树叶“全部被”扫“在一起。第三遍音乐起时，”树叶“仍做飘舞动作，最后被”扫“在一起时，突然一阵”秋风“(钢琴声效果)把所有的树叶吹出了活动室，游戏结束。

　　五、在背景图上装饰秋景。

　　提问：这是谁?(指背景图上的大树干)秋天，怎么办大树妈妈的孩子是什么样的?现在她没有孩子了怎么办?(启发孩子张开五指，用手掌蘸颜料，在背景图的物体周围印制枯黄的梧桐树叶。不同程度的枯黄用不同色调的黄色。教师和孩子们一起装饰秋景，并复习上面所学的语句)

我要下载PPT课件