中班社会活动方案给好朋友写信

　　活动目标：

　　1、在老师的引导下，运用已有的符号解读信的内容，并能用语言进行连贯的表述。

　　2、幼儿运用标记符号写信，激发幼儿的创造性思维。

　　活动准备

　　图片、卡片

　　活动过程：

　　一、说说自己的好朋友

　　1、从外部特征、穿着来进行描述

　　二、想一想，你最想和好朋友做什么事情，想和他说什么话?

　　三、创设情境，引出信

　　1、今天叶老师收到一封信，你猜猜信里写了什么?

　　2、信上会写些什么?和旁边的好朋友商量商量。(幼儿讨论)

　　3、说说信上的内容?(，本文，来源。大。考，吧.幼师网;个别幼儿)

　　4、幼儿解读信

　　5、“刚才呀，小朋友说了信上写的内容，可信里到底写了什么?想知道吗?老师把这封信准备了好多封，你们去看看信上写了什么?”

　　6、 教师把信的格式讲给幼儿听

　　四、幼儿写信

　　1、重点让幼儿了解写信的格式

　　2、幼儿写信，教师观察

　　活动结束

　　小朋友一起探讨。

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