中班社会活动方案如何使用眼镜

　　活动目标：

　　1、通过观察、分析，让幼儿懂得眼镜的一般用处，知道什么东西该玩或不该玩。

　　2、通过游戏活动，发展幼儿的口语表达能力和反应能力。

　　3、通过动手试做“眼镜”，让幼儿动手、动脑，发展幼儿的动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、情景表演

　　2、制作眼镜的各种材料：废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。

　　活动重点：

　　发展幼儿的分析能力和口语表达能力。

　　活动过程：

　　一、情景表演：出现戴眼镜的老奶奶，引起幼儿讨论的兴趣

　　今天，奶奶有什么不一样?

　　还有哪些眼镜?它们有什么不同?

　　人们为什么要戴眼镜?

　　二、观看情景表演，边看边回答问题

　　1、小宝看见爸爸妈妈带眼镜，他心里会怎么想呢?

　　2、妈妈会让小宝戴爸爸的眼镜吗?小朋友为什么不能戴爸爸的眼镜?(幼儿分组讨论后回答)

　　3、小宝还想戴眼镜，他想了什么办法?

　　4、用电话线做眼镜的办法好不好?为什么?

　　5、看见小宝用大剪刀做的眼镜，妈妈为什么急得大叫起来?

　　6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做眼镜?

　　三、完整讲述故事后，让幼儿交流讨论。

　　小宝为什么不能用前面这些东西做眼镜呢?如果是你，你会用什么东西做眼镜?

　　四、制作眼镜。

　　幼儿各自选用适合的废旧材料制作眼镜。

　　教师巡回指导，适当启发。

　　五、欣赏交流经验。

　　“大.考吧.幼.师网出处”

　　幼儿互相欣赏各自的作品，并交流制作经验。

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