小班数学活动方案摘苹果——按大小分类

　　活动目标：

　　1、感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。

　　2、学说：“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里”。

　　3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。

　　活动准备：

　　1、布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。

　　2、大小篮子各一个，录音机，音乐磁带《摘苹果》

　　活动过程：

　　1、感知苹果的大小。

　　师：“小朋友们，告诉你们一个好消息，农民伯伯种的苹果丰收啦!今天我们一起到果园里去看看好不好?”(出示课件1：丰收的苹果)哇，树上结了许多红苹果，　“文章.出自大.考,吧幼.师.网.，　农民伯伯开始摘苹果了，一摘，摘了一个苹果;再摘，又摘了一个。看!摘了几个苹果?它们一样吗?(一个大，一个小)

　　2、摘苹果。

　　师：“刚刚，农民伯伯在果园里摘苹果了。老师这里也有两棵苹果树，我们也来摘苹果好不好?但要听好了要求：每个小朋友摘两个不一样大小的苹果，摘好了就坐到位置上(可以和边上的小朋友讲一讲你摘了几个苹果，哪个大，哪个小)。

　　3、分苹果。

　　出示两个篮子。

　　师：“你们说说看，这两个篮子有什么不一样?”(一个篮子大、一个篮子小)

　　“我们要把摘到的苹果放进篮子里，你们说，大苹果应该放在哪个篮子里?小苹果呢?”

　　教师请个别小朋友来放，边放边说：“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。”

　　4、结束部分。

　　师：“今天，我们小朋友不仅帮农民伯伯摘苹果，还会将大苹果放在大篮子里，小苹果放在小篮子里，进行分类。真能干!其实，我们的周围也有很多大的东西和小的东西，我们一起找一找，好吗?”

我要下载PPT课件