小班数学活动方案喂小动物

　　活动目标：

　　1、感知动物与食物之间的匹配关系，尝试进行3以内的等量匹配。

　　3、喜欢参加配对游戏，体验配对的乐趣。

　　活动准备：

　　1、PPT

　　2、小猫、小鸡、小狗图片，与之相对应的食物若干

　　2、操作卡每人一套

　　3、小碟子、笔若干

　　活动过程：

　　一、创设情景引起兴趣，说说数数小动物。

　　师：今天天气真好，许多小动物来到了草地上玩，看看谁来啦?来了几只小狗，本文，来源。大。考，吧.幼师网;?

　　喵喵喵，谁来啦，有几只小猫?一起来数数看?

　　小鸡也想来玩了，小朋友数数有几只呢?

　　二、“送动物回家”的游戏

　　1、师：小动物在草地上玩了一会儿，他们又来到了动物乐园，看到了许多漂亮的房子，我们看看有几幢房子，小动物都想住进新房子，他们应该去哪幢房子呢?为什么呢?

　　2、师：我们把小狗送回了家，这幢房子上有几个圆点?想想哪个小动物住进去?

　　3、我们来看看有几只小鸡，应该住在哪幢房子呢?为什么?(引导幼儿讲出房子上有三个圆点)

　　三、给小动物喂食

　　1、师：小动物玩累了，肚子饿了，想什么办法帮助它们?

　　2、小朋友都知道小狗喜欢吃肉骨头，1只小狗喂它吃几根肉骨头?

　　3、师：给小动物喂食物的时候要说一句好听的话：一只小狗吃一根肉骨头。谁来帮助小狗?

　　4、师：这里有2只小猫喂它吃几条鱼?(引导幼儿用两只**吃两个**)

　　5、送食物给小动物

　　老师这里给小动物准备了许多的食物，小朋友也来喂一喂好吗?

　　三、分组活动

　　1、教师示范讲解。(每组操作讲一到两个)

　　小动物们为了谢谢小朋友，还带来许多好玩的游戏，我们来看看小狗给小朋友带来了什么游戏?

　　2、幼儿分成三组，进行配对。

　　第一组(生活连线)

　　第二组(根据食物数量画点)

　　第三组(给小动物喂食)

　　第四组(大小配对)

　　3、请幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、教师进行讲评。

　　五、结束活动

　　小动物还想和小朋友去玩其他游戏的，我们一起去玩吧!

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