幼儿园小班体育活动设计方案你会跳我会爬

　　活动目标：

　　1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能，发展幼儿肢体的协调能力。

　　2、培养幼儿初步的团队精神。

　　活动准备：

　　小兔、乌龟手偶，幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解;纸板、纸盒等若干。

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发幼儿兴趣

　　1、师带领幼儿做韵律活动《快来吧》，进入场地。

　　2、师：大家都听过《龟兔赛跑》的故事，结果是谁赢得了比赛的胜利?小乌龟为什么会赢?小兔为什么输了比赛呢?(幼儿自由讲述)

　　3、小结：原来乌龟知道自己爬的很慢，但它对自己有信心，坚持到底，所以就取得了比赛的胜利。那小兔呢?因为太骄傲，所以就输了比赛。

　　4、师：今天小兔和乌龟又来参加比赛了，瞧!它们来了。(出示手偶)跟它们打个招呼吧!

　　二、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。

　　1、学习小兔跳

　　师：你会学小兔跳么?谁愿意来试一试?(请个别幼儿示范，教师及时指导)

　　师：我们一起来学一学，小兔跳的时候双脚并拢，轻轻往上跳，然后又轻轻落地。

　　2、学习乌龟爬

　　师：小乌龟是怎样爬的?谁来试试?(幼儿示范，师指导)

　　师：小乌龟爬的时候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，稳稳的，我们一起来学一学吧!

　　三、游戏：龟兔赛跑

　　1、讲解游戏规则并分组

　　师：学会了小兔和乌龟的本领，我们也来一次赛跑，请小朋友选择你喜欢的小动物，把它贴在胸前，分别站在兔子队和乌龟队中。我们的口号是：我运动，我健康，我快乐，我成长。(幼儿选好胸饰，排好队)

　　2、游戏开始，师：准备好了么?预备!开始!

　　3、幼儿开始游戏，练习跳、爬的技能。

　　4、师根据幼儿游戏进行及时的小结，帮助幼儿规范动作。

　　5、交换角色进行游戏，师，本，文来,源:大;考.吧幼;师.网，简单小结。

　　四、结束活动带领幼儿做放松活动。

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