幼儿园小班美术活动设计方案漂亮的纸条舞

　　活动目标：

　　1、感受纸条在空中舞动的姿态。

　　2、用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。

　　活动准备：

　　人手一根彩色皱纸、活动材料，彩色笔，不同节奏的音乐，录音机。

　　活动过程：

　　一、彩色纸条跳起舞

　　1.师以愉悦的心情抖动纸条：纸条漂亮吗?纸条来到了幼儿园，很想跳舞。纸条长长的、软软的，请小朋友们帮助它们跳舞。纸条说，要让我们跳得好得一点，还不能让我们破了。

　　2.播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，师幼快乐地舞动皱纸条。

　　二、画纸上的纸条舞

　　1.师引导幼儿观察皱纸条舞动的纸条，同时引导幼儿变化舞动的方法。

　　师：看，张老师手里的纸条是怎么跳舞的。对是他是像小蜗牛一样，在跳圆圈舞。我们一起来学一学(师幼共同舞动皱纹纸)，圆圈舞真漂亮，(教师把皱纹纸摆好图案放在地面上让幼儿观察)，原来圆圈舞是这样的，张老师来给他画下来(教师在投影上示范画的方法)。

　　按照以上的方法介绍：小蛇(左右)游的曲线、小白兔(一上一下)跳的曲线，妈妈烫的头发的曲线。

　　2.(暂停音乐)师：小纸条累了，把他送回来吧。

　　(根据教师刚才的示范画，让幼儿书空练习。)

　　师：看，这个小纸条跳的是什么舞啊?谁来说一说。这个纸条跳的是什么舞?谁来画画看，本文，来源。大。考，吧.幼师网;。你最喜欢什么舞啊?这个舞叫什么名字啊?

　　3.全体幼儿绘画，大胆地表现表现各种曲线。音乐一直伴随着幼儿的绘画过程。

　　师：现在小朋友一定都很想来画我们漂亮的小纸条了，我们开始画吧。

　　对个别幼儿进行帮助，让每个幼儿都能大胆地表现曲线。

　　三、和纸条一起跳舞。

　　欣赏作品。大家一起来看我们画了哪些漂亮的纸条舞，师一边指点幼儿作品，一边以肢体动作表现画面上的曲线。

　　师：你画的什么舞呀?叫什么名字?你最喜欢谁画的舞蹈?为什么?他画的舞蹈是什么样子的?

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