幼儿园小班科学活动设计方案区分泥土和石头

　　活动目标

　　1、引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。

　　2、通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。

　　活动准备

　　石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布;文章出自.大.考,吧.幼,师网'等。

　　活动过程

　　一、幼儿尝试区分泥土和石头。

　　1、教师：这是什么?请你们试着把他们分开。

　　2、老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分?

　　3、引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。

　　4、说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。

　　5、老师归纳小结不同的区分方法。

　　6、让幼儿再尝试的分找泥土和石头。

　　二、给泥土石头洗澡

　　1、教师：给石头洗澡，看看石头有什么变化?

　　2、试说给石头洗澡后的结果。

　　3、给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。

　　三、做泥团

　　1、能不能试着把泥做成团?

　　2、引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?

　　3、说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?

　　4、观察泥土在水里的变化。(变混合)

　　四、介绍泥土和石头用途

　　1、请幼儿试说石头的用处。

　　2、老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。

　　3、请幼儿试着说出泥土的用处。

　　4、老师和幼儿一起小结(种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。

　　5、大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的,大;考,吧.幼，师网出处,好事。

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