幼儿园小班英语设计方案wake up

 

　　目标：

 

　　观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wakeup”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。

 

　　Dad：Wakeup!

 

　　Ben：Hello，daddy!

 

　　Dad：Hello，Ben.

 

　　准备：

 

　　KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带，录音机，《Hello，Hello》音乐流程：

 

　　一、热身打招呼

 

　　歌曲：《Hello，Hello》

 

　　边唱边入场，与同伴打招呼。教案来.自:大;考.吧幼.师.网，，与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。

 

　　二、情景表演

 

　　1、教师扮演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟悉角色人物T1：Hello，I’mdaddy，sayhellotome.

 

　　T2：Hello，I’mbaby。

 

　　T1：Hello，baby

 

　　T2：Hello，daddy.

　　2、欣赏情景表,来。源大.考，吧幼,师网;演

 

　　(T1升起月亮)

 

　　T1：Themoonisrising，Ben，gotobad.Gotosleep.

 

　　(T1升起太阳)

 

　　T1：Oh，thesunisrising，It’stimetogetup.

 

　　T1：Wakeup!Wakeup!

 

　　Oh，It’stoolightly，canyousayitwithme?——Wakeup!Wakeup!

 

　　(鼓励幼儿一起说)

 

　　T2：Hello，daddy.

 

　　T1：Hello，Ben.

 

　　再次欣赏情景表演

 

　　3、互动练习对话

 

　　(出示“大房子”，分别打开窗和里面的人物打招呼)T1：Look，thereisabeautifulbuilding.Let’sseewholiveinit.

　　T1：Oh，mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping，let’scallher\him.

 

　　All：Wakeup!Wakeup!(第一次集体说，第二次分男女说，第三次开小火车说，第四次个别练习)4、扮演角色表演

 

　　①分组表演

 

　　T1：Boys，comehere.Wearedaddies.

 

　　T2：Girls，comehere.Wearebabies。本.文来源：大.考.吧幼.师网;.

 

　　②结对表演

 

　　Youcanchangetwochairstoabed，andoneactdaddyoneactbaby.

 

　　三、退场

 

　　和幼儿一起唱《Hello，Hello》，离场。

 

　　T：Welcomeallthefriends.Let’ssingtogether.

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