小班综合活动方案春天花花开满地

　　目标预设：

　　1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

　　2、在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。

　　3、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

　　4、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

　　重、难点

　　1、能通过本课的教学感知花的美丽，萌发喜欢花的情感。

　　2、能在教师的指导下，自主尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

　　设计理念：

　　一到春天，幼儿园里就会呈现百花齐放的景象，幼儿们也很喜欢。在上节课，我组织安排孩子们认识春天的花朵，孩子们都很兴奋。可也有不好的现象，便是他们染上了随手采摘花朵的坏习惯，为培养孩子们爱护花儿，爱护大自然的情感，我便设计了本次综合活动。

　　设计思路：

　　春天，蜜蜂采蜜是小朋友们都很熟悉的场面。我先是创设了蜜蜂妈妈带着小蜜蜂去采蜜的情景，引导幼儿观察春天的花卉，能说说花卉的形状，颜色特征，增进对花卉的认识。在幼儿对花卉有了一定的知识经验后，又引导孩子们用手摆出花朵的各种造型，利用操作材料为单调的草地背景带来春天的景象。最后，通过交流升华幼儿爱护花儿，爱护大自然的情感。

　　活动准备：

　　1、鲜花若干盆

　　2、草地背景图一幅

　　3、《蜜蜂做工》等磁带

　　4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花

　　5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干

　　活动过程：

　　一、创设情景，引起兴趣。

　　1、(播放《蜜蜂做工》歌曲，是带领幼儿入场)师：小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。

　　2、(师和幼儿在鲜花从中穿梭)师：勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)

　　二、回忆经验，复习表述。

　　1、哦，花园里的花真美丽，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)

　　2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花?(幼儿讨论)

　　3、(取出照相机)花园里的花儿真漂亮“大.考吧.幼.师网出处”，老师要给他们照张相。

　　4、请小朋友选出自己最爱的花宝宝，说说那是什么花。像什么。

　　5、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴。

　　6、(出示草地背景图)可是这一大片草地不高兴了，为什么呢?(没有花)

　　三、自主选择，创造表现。

　　(一)对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?

　　1、请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗?

　　2、还有什么办法能让草地更美丽呢?

　　(二)介绍材料与操作要求。

　　(将全班幼儿分成三组)

　　1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去材料与操作要求。

　　2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。

　　3、第三组用蜡笔在草地上画小花。

　　(三)幼儿操作，老师观察指导四、鼓励交流、体验情感

　　1、师：今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?

　　2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。

　　3、小朋友们你们都喜欢花吗?那我们怎样保护花呢?(浇水，保护它)

　　4、小朋友们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧!

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