大班绘本综合教案：金老爷买钟

　　游戏要求

　　1、a段音乐：幼儿在圈上站好，随音乐顺时针走;

　　2、b段音乐：幼儿各自表演闹钟造型，并随音乐舞动肢体;

　　3、完整音乐，完整体验。

　　教学活动建议

　　【活动目标】

　　1、欣赏绘本，通过观察时间的变化，理解时间是会走动的。

　　2、倾听音乐，合乐表现闹钟走、闹铃声与各种闹铃形象。

　　3、体验绘本诙谐、幽默的风格。

　　【活动准备】ppt课件

　　【活动过程】

　　1、直接引题、绘本导入

　　2、整合音乐，绘本阅读

　　(1)初步认识钟

　　(2)第一次买钟

　　①讨论：怎么才知道这钟准不准呢?(买钟)

　　②结合ppt认识钟表店里的钟。

　　③幼儿创编各种钟的样子，并用动作表现。

　　④欣赏音乐

　　(a)分析音乐的前面部分表示钟在走的，后面部分表示闹铃。

　　(b)教师哼唱，帮助幼儿表现音乐。

　　(c)合乐表演

　　(3)第二次买钟

　　①金老爷买了一只钟。摆在自己家二楼的卧室里：看看是3点

　　他想：我得去看看阁楼里的那只钟。(动画，上楼)

　　②(ppt)爬上三楼那个小阁楼，几点?是3点1分。

　　二楼的钟是3点，三楼的钟是3点1分哪只钟才是准的呢?

　　③金老爷决定再次买钟

　　④幼儿再次合乐表演，

　　(4)讲述故事至结尾

　　①金老爷在走的时候，时间也在怎么样?

　　②续讲故事至结尾

　　3、结束部分

　　随音乐出活动室

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