幼儿园小班美术教案评析：数羊群

　　活动目标：

　　l、欣赏牛活中的毛线所展现的毛茸茸的形态，联想到羊群来创作，感受作品中的自然美。

　　2、通过观察交流、大胆想象，选择各种工具和材料，并能按照不同材质的特点，有目的地选用材料进行创作。

　　3、在活动中能细致、耐心地进行操作活动，发展小肌肉的灵活性和手眼协调能力。

　　活动准备：

　　1、草原羊群的视频。

　　2、几种粗细不同的毛线，卡纸，吹翅纸，剪刀，刻刀，乳胶，抹布，蜡光纸，绿油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

　　活动过程：

　　◎第一步：制版

　　l、欣赏草原上羊群的视频，感受羊毛的质感。

　　教师：这是哪里?有什么?羊毛是怎样的?如果摸一摸，会有怎样的感觉?

　　2、通过对比、观察毛线卷起来的样子，与羊毛进行联想，探索表现羊毛的方法。

　　教师：毛线摸上去是怎样的?如果用毛线来做羊身上的毛，你可以怎样做?

　　3、出示卡纸，回忆已有经验，推测版画的制作方法?

　　(l)教师：毛线可以制作羊的什么地方? (羊毛)卡纸呢? (头与尾巴部分)

　　(2)教师：草原背景可以用什么方法表现? (刻画、撕纸)粘贴毛线时要注意什么? (全部贴完后，在作品表面涂一层白乳胶)

　　4、幼儿创造性地使用各种材料制作底版?

　　(1)重点：将毛线的肌理与撕纸的肌理巧妙结合。

　　(2)难点：引导幼儿细致地卷、贴螺旋线。

　　要点提示：

　　1)由于实物版画在制作中可能需要制作几个底版，因此需要进行多次转版。教师应提醒幼儿在转版中保持每张画面的一致。

　　2)、提醒幼儿给不同的羊贴上粗细不同的毛线，让画面有变化。

　　◎第二步：拓印

　　1、观察、讨论拓印的过程和注意点。

　　教师：在印制的过程中可能会发生怎样的困难? (油墨容易粘住毛线使其脱落，要沿一个方向滚，不能来回滚动)

　　2、幼儿印制。

　　(1)重点：沿一个方向滚印。

　　(2)难点：拓印时不移动纸张与底版。

　　3、教师展评幼儿作品，表扬细致耐心的幼儿。

　　活动建议：

　　☆区角活动 在活动区角提供毛线等供幼儿粘贴蜗牛壳。

　　☆家园共育 收集各种粗细不同的毛线。

　　【评析】

　　本活动是让幼儿自主选择各种工具和材料，并能按照不同材质的特点，有目的地选用适合的材料进行创作。由于毛线本身在操作上的难度，教师应重点指导幼儿的印制方法以及鼓励幼儿坚持完成活动。

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