幼儿园小班科学公开课教案：夏天

　　活动目标：

　　1、了解夏季的特征。

　　2、学习如何适应夏季的天气，过一个健康、快乐的夏天。

　　活动重点：

　　了解夏季的特征。活动难点：学习如何适应夏季的天气，过一个健康、快乐的夏天。

　　活动准备：

　　夏天的图片若干。

　　在幼儿园选择合适的地方观察夏天场景。

　　活动过程：

　　一、体验夏季特征。

　　1、教师带领幼儿的幼儿园里活动，感受夏天的阳光，寻找合适的地方避暑。

　　小朋友们，你知道现在是什么季节吗?夏天到了，请小朋友在幼儿园里寻找夏天吧!

　　2、幼儿在幼儿园里寻找夏天

　　3、鼓励幼儿说出自己寻找时的感受。

　　教师：你在寻找时感觉到阳光照在身上怎么样啊?有没有出汗，为什么会这么热呢?阳光照在我们身上，那我们怎么避暑呢?

　　4、幼儿在树荫下避暑，感受阴凉。

　　二、讨论、表述夏季特征。

　　1、鼓励幼儿讨论刚刚自己寻找、发现的夏天的特征。

　　你刚刚找到夏天了吗?请你说说夏天在哪里?

　　2、幼儿相互交流

　　3、教师播放夏天的图片介绍夏天。

　　教师小结：夏天的太阳晒在身上火辣辣的，地上的草长高了，树长的很茂盛，树叶绿绿的、许多花都开了，听到了知了的声音，蚊子、苍蝇多了起来，因为天气热，人们穿了短袖、短裤、凉鞋，这样会凉爽舒服一些。

　　三、讨论如何健康度过夏天。

　　1、夏天天气这么热，我们该怎么度过呢?

　　2、夏天到了，商店里有许多的冷饮，小朋友能吃很多吗?卫什么呢?

　　3、夏天到了小朋友出门时要注意什么呢?

　　教师总结:夏天我们要保护好自己，多喝温开水，适当吃冷饮;注意卫生、不吃变质或不干净的食物;吃水果时要清洗干净。因为夏天热，容易出汗，我们要天天洗澡，换衣服、要常洗头;少在太阳下玩耍，可以扇扇子或将空调打开到适当的温度，让自己凉快些，如果要出去，需要戴上太阳镜、或打伞等。效果分析：

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