小班数学教案：小猫钓鱼

　　目标：

　　1 能够手口点数5以内的实物，在实际的操作中感知数量，区分多与少。

　　2 乐意去帮助别人，体验主人的快乐。

　　准备：大小青蛙卡片各4个，小猫卡片4个，操作的画页。

　　重点：感知数量在不一样时怎样变成数量相同的。

　　活动过程：

　　1 小朋友们，你们今天很开心，可是今天小池塘里的青蛙哥哥正着急呢!(出示大青蛙)你们看池塘边有几只大青蛙?(引导幼儿从左向右点数并说出总数)他们为什么那么着急呀，原来他们淘气的小弟弟小青蛙不见了。他们着急的呱呱大叫声，被小青蛙弟弟听见了，他们一个一个游了回来。(出示小青蛙数量比大的少一只)看看回来几只小青蛙了?(点数小青蛙并说出总数)大青蛙和小青蛙一样多吗?谁多，谁少?小青蛙弟弟都回来了吗?少几只呀?我们一起呼唤它好吗?小青蛙快回家。出示1只小青蛙，再把大小青蛙数一数，说说一样多吗?

　　2 小朋友们青蛙哥哥和弟弟见面了，它们可开心了。可岸边有人正着急呢!谁?小猫咪。小猫咪在岸边正在钓鱼呢.看有几只小猫咪?(点数小猫)小猫咪不声不响来钓鱼，小鱼上钩了，它们都钓到了一条小鱼。我们帮帮他们把小鱼挂到鱼钩上好吗?(教给孩子接粘贴的方法)

　　给幼儿提供操作的画页，并巡视幼儿是否给每只小猫都挂上了小鱼。提醒孩子们数一数，自己挂了几条小鱼，小猫和小鱼一样多吗?数一数?(小猫少，小鱼多一条)怎么才能让小猫和小鱼一样多呢?(再请来一只小猫贴在岸边)，让幼儿说说自己的办法。数一数现在小猫和小鱼谁多谁少?(小猫和小鱼现在一样多)我们小朋友真可爱帮了小猫的忙，表现真不错!今天你把作业带回家，告诉妈妈爸爸你是怎么帮小猫的，让妈妈和你一起数一数小猫和小鱼都是多少，好吗?

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