大班科学教育活动教案:各种各样的风

　　[教学目标]

　　1、激发幼儿探索自然现象的兴趣;

　　2、让幼儿了解风的成因及与人类生活的关系，发展幼儿的思维能力;

　　[教学准备]

　　电脑课件录音机磁带幼儿操作材料和玩具若干笑脸娃娃哭脸娃娃

　　[教学过程]

　　(一)开始部分：听欢快音乐拍手进教室.

　　(二)基本部分

　　1、请幼儿观看昨天户外 “找风”游戏的录像;

　　探讨:

　　(1)你是怎样找到风的?

　　(2)你是怎么感觉到风的?

　　(3)教师小结,请幼儿欣赏风的课件.

　　2、请幼儿在活动室里寻找风,发现风,变出风来;

　　(1)请幼儿自己探索变出风来 ;

　　(2)教师出示材料,请幼儿利用操作材料变出风来;

　　(3)探讨:你是怎样变出的风?

　　(4)请幼儿观看课件: “风从哪里来”

　　3 、小朋友,在我们的生活中有各种各样的风,你知道都有哪些风吗?

　　教师结合课件简单评析小结.

　　4、教师出示笑脸娃娃和哭脸娃娃,引起幼儿兴趣;

　　(1)请喜欢风的小朋友站到笑脸娃娃的旁边,不喜欢风的小朋友站到哭脸娃娃的旁边.

　　(2)为什么喜欢(不喜欢)风? (配合图片展示)

　　(3)教师和孩子一起统计得分并小结;

　　5、教师通过课件丰富幼儿关于风的知识;

　　(1) 请幼儿观看课件

　　小朋友你们知道吗,风还有许多好处和害处,让我们一起来看看吧。

　　(2) 讨论:台风.龙卷风力量强大,给人们造成了许多危害,怎样才能控制这些风呢?

　　(三)结束部分：

　　(1)请小朋友来当小小科学家,让风来为我们做好事;

　　(2)听音乐拍手出教室,自然结束.

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