小班综合教案详案反思:我会用筷子了

　　整理了关于幼儿小班综合教案《我会用筷子了》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　设计意图：

　　瓶子在宝宝的生活中多处可见，我们常见到宝宝抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子、等，他们对用各式各样的瓶子玩游戏青睐有加.从孩子的兴趣出发，我挖掘了瓶子对宝宝的教育价值和潜能，设计了本次活动.

　　活动目标：

　　1引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣.

　　2让幼儿乐于参与操作游戏等活动，能大方地与同和老师交往，增强幼儿动作的协调性.

　　活动准备：

　　1音乐：歌曲《照镜子》《大猫和小猫》《小老鼠和小花猫》.

　　2各种透明瓶子人手1个，瓶盖上贴2～4个五角星，玉米、蚕豆、花生等自然物若干.

　　3粘贴"老鼠"用的眼睛、胡子、尾巴.4小猫胸饰每人1个.

　　活动过程：

　　(-)瓶子操.1宝宝扮小猫随《照镜子》音乐抱着瓶子(没有瓶盖)做操：变高、变矮、变胖、变瘦.2宝宝们互相比较瓶子的大小、高矮、胖瘦、长短.

　　(二)盖瓶盖

　　1世无双请宝宝仔细看看瓶子上缺了什么?并进一步引导宝宝认识瓶盖的各种颜色(红黄绿蓝白黑).

　　2要求宝宝给自己的瓶子找个合适的瓶盖.

　　3数数瓶盖上点子的多少，并互相比较多与少.

　　4喂瓶娃娃吃东西，引导能力强的宝宝注意将五角星与食物数量相匹配.

　　(三)瓶乐会

　　1餐让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系.

　　2演唱歌曲《大猫和小猫》，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配.

　　(四)瓶老鼠

　　1提问：小猫喜欢吃什么?

　　2观察瓶老鼠：引导宝宝用好听的语言描述老鼠的眼睛胡子和尾巴，如尖尖的圆溜溜的等.

　　3制作瓶老鼠：在瓶子上粘贴眼睛胡子和尾巴.

　　4音乐游戏"猫捉老鼠"：把瓶子口的线拉开，宝宝牵着线走听到猫来了，快速逃跑.

　　活动延伸：

　　1户外活动是可继续玩这个游戏.

　　2鼓励幼儿玩出更多有关瓶子的游戏，如"绕瓶子""赶瓶子"等.

　　活动反思：

　　瓶子是宝宝喜欢的东西，宝宝对瓶子可以说有一份特殊的感情，在宝宝眼里，一切东西都是有生命的，我针对儿童这个特点展开了活动.我为宝宝准备了充足的学具，让宝宝用眼睛看，用耳朵听，用嘴表达，用手操作，用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟.从本次活动中可以看出，宝宝是不断地在动中学，在做中学，在用中学，在玩中学，在快乐中学.

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