幼儿园中班社会教案《水龙头哭了》及教学反思

　　活动目标：

　　1、了解水对我们的意义。

　　2、关注节约用水，形成节水的意识。

　　3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　活动准备：

　　1、经验准备：事先让幼儿关注家里的用水情况。

　　2、材料准备：幼儿用书。

　　活动重难点：

　　让幼儿知道水的作用，知道要节约用水。

　　引导幼儿说出水循环利用的方法。

　　指导要点：

　　通过情景知道幼儿懂得节约用水，爱护环境。

　　活动过程：

　　1、 谈话，了解水的作用

　　(1) 在很安静的时候，请另一位教师在盥洗室放水，发出明显的水声。

　　师：孩子们，听，这是什么声音?水声从哪里来?水龙头怎么哭了?(有人忘记关水龙头，水哗哗啦啦地流，它在哭着说：“你们怎么这么浪费水，洗完水怎么不把我关上呢，谁来帮帮我?)

　　(2) 游戏“头脑大风暴”

　　教师出示一杯水，请幼儿说说一杯水在家里有什么用

　　师：谁能告诉我这杯水能做什么呢?

　　师：除了喝水之外，还有什么用?

　　(3) 引申：一盆水有什么用?一桶水有什么用?比比谁说的用法多

　　(4) 师：那你们知道我们用的水从哪里来，又到哪儿去?

　　2、 通过“有用的水缸”，引导幼儿节约用水。

　　(1) 发放幼儿用书

　　(2) 引导幼儿说说图上的小水缸是干什么的，有什么用(蓄水以后再利用)引起幼儿对节水的关注

　　(3) 教师说出一件水循环利用的好办法，让幼儿知道循环利用水的意义

　　师：你们知道家里让水循环利用的好办法吗?谁来说说?

　　师：比如我用鱼缸里换的水浇花，用洗衣服的水擦地，除了这些，还有没有?

　　3、 说一说

　　调动幼儿的生活经验，探讨节水的做法

　　师：为了不浪费水，我们要怎么做呢?

　　师：比如不要把水开得太大，还有搓香皂时，要立即把水龙头关掉，还有哪些办法?

　　4、 师结课

　　师：今天呀，我们知道了在生活中离不开水，说明水重不重要?恩，所以为了不浪费水，我们要怎样做?对，不要浪费水，所以孩子们，以后我们要做个节约用水的好宝宝好吗?

　　教学反思

　　因为选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活经验，故孩子们思维很活跃，都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节约用水的意识。

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