幼儿园大大班科学教案《蜘蛛网》及教学反思

　　活动目标：

　　1、 认识蜘蛛及蜘蛛的各种本领。

　　2、 培养幼儿的好奇心及对周围事物的探究及观察能力。

　　3、 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　4、 尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

　　活动准备：

　　1、关于蜘蛛结网的影像资料

　　2、蜘蛛网的图片、仿真玩具蜘蛛

　　3、 毛线若干条

　　活动重难点：

　　认识蜘蛛及蜘蛛织网的特点，促使幼儿养成对周围事物的探究和观察能力。

　　延伸活动——幼儿用毛线织网

　　活动过程：

　　一、 开始部分。

　　稳定情绪，律动《小蜘蛛》。(这一环节是为了引出主题。)

　　二、 基本部分。

　　1、 观察玩具蜘蛛，提问：你们知道蜘蛛的丝从哪里来的?让幼儿猜想，发表不同的看法。

　　(这一环节是引发猜想，激发幼儿参与活动的兴趣。)

　　2、 观看一段蜘蛛结网的录像，让幼儿在这一过程中通过眼、耳自已寻找答案。

　　(这一环节是调动幼儿的各种感官，带着问题自己寻找答案。)

　　3、 通过层层递进的提问：1、蜘蛛的丝是从哪里吐出来的?2、平日里你从哪里看到蜘蛛结的网?3、蜘蛛是怎样捕捉猎物的?4、蜘蛛是益虫还是害虫?(幼儿自由发表意见。)

　　(这一环节是扩展幼儿的思维，培养幼儿热爱大自然的情感。)

　　三、 结束部分。

　　分组用毛线学习蜘蛛织网。(把幼儿分成四组，分发毛线，学习蜘蛛织网)

　　活动后的反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，学决定教，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点，。

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

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