幼儿园中班主题教案《化蝶》及教学反思

　　活动目标

　　1、通过活动感知毛毛虫变成蝴蝶的过程。

　　2、能积极、愉快地参与游戏，体验游戏的快乐。

　　3、练习跑跳步、躲、爬、滚等动作，练习穿、脱衣服动作。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　5、乐于探索、交流与分享。

　　教学重点、难点

　　1、知道蝴蝶是毛毛虫变的。

　　2、能顺利穿脱布袋。

　　活动准备

　　1、幼儿对活动中的重点动作基本熟悉。

　　2、每位幼儿一个花布袋、安全的场地、音乐磁带、录音机、树叶、地垫。

　　活动过程

　　一、准备部分

　　1、谈话、创设情景。

　　2、分配角色、布袋发放，老师演毛毛虫妈妈，小朋友全部是毛毛虫宝宝。

　　3、带领小朋友到户外准备活动。

　　二、基本部分

　　1、随音乐跑跳步，去“郊游”。(《郊游》的音乐)

　　2、“下雨了”， 带领幼儿跑、躲雨。(《大雨小雨》的音乐)

　　3、“雨停了”，高兴、跳一跳，去找吃的。(《毛毛虫》音乐)

　　4、“毛毛虫吃饱了，睡了”，趴在地垫上。(《化蝶》音乐片段)

　　5、脱下外壳(布袋群)，化成小蝴蝶了。

　　三、结束部分

　　1、学习小蝴蝶飞一飞，飞进教室。

　　2、谈话、小朋友说说游戏的感受。

　　教学反思

　　1、孩子们玩得开心、很感兴趣，但也有孩子不能大胆参与，老师没有过多的时间去引导和关注;

　　2、大部分孩子玩得投入，认知和能力方面都得到提高，也有少数一两个幼儿一直都在赶节奏，没有自由自在投入游戏的感觉;

　　3、准备很充分，特别是音乐很贴切、有趣，也大大激起了孩子们的兴趣，也符合孩子的兴趣和能力水平;

　　4、对少数能力差的幼儿个体关注不够。

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