中班社会端午节的风俗和来历教案反思

　　活动目标：

　　1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。

　　3、 知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4、 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、 请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等，并收集有关的图片、资料。

　　2、 粽子一串，香袋若干，长命缕若干。

　　3、 《小朋友的书》每人一本。

　　4、 有条件的幼儿园可准备有关端午节庆祝活动的录像。

　　活动过程：

　　1、 交流经验。 提问：端午节是哪一天?这一天要吃什么?戴什么?进行哪些活动?借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。

　　2、 了解端午节的由来。 提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗? 如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。

　　3、 讲述屈原的故事。 教师借助《小朋友的书》给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。

　　4、 讲述其他风俗的由来。

　　5、 观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝活动。

　　6、 品尝粽子。

　　幼儿边品尝粽子，边观察粽子的外形、用料、包裹方法等。

　　(注：有关端午节的风俗见《教师资料手册·科学社会》分册)

　　教学反思：

　　教师要做帮助学生架设生活与教材的桥梁，激发学生的情感体验并参与其中，推动学生深入的了解传统文化。

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