小班美术活动我是一个粉刷匠教案反思

　　活动目标：

　　1、学习使用大刷子来回涂刷，体验涂刷活动的乐趣。

　　2、欣赏美丽的画面，感受色彩的美。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动重难点：

　　重点：学习使用大刷子来回涂刷。

　　难点：体验涂刷活动的乐趣，感受色彩的美。

　　活动准备：

　　1、每人一支水粉刷，一只小水桶;

　　2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干;

　　3、用白纸糊的大纸箱三只;

　　4、音乐磁带《小小粉刷匠》。

　　活动过程：

　　一、 欣赏工人叔叔造的房子，导入活动：

　　小朋友，工人叔叔又给我们的城市造了许多漂亮的房子，我们去看一下吧! (教师带幼儿围着房子参观，并提问：)

　　1、 工人叔叔造的房子多漂亮啊!我们看都有哪些颜色?

　　2、 怎样才能让房子变得五颜六色呢?(幼儿讨论)

　　3、 你们知道粉刷工人都是用什么工具给房子刷上漂亮颜色的吗?

　　(教师演示作画的步骤)

　　粉刷工人真能干，把我们的房子刷得漂漂亮亮的，我们也来向粉刷工人学习，当一个小小粉刷匠。一只手拿桶，一只手拿刷子，把刷子往桶里一蘸，就可以把美丽的颜色刷到了墙壁上。

　　二、 学习使用大刷子：

　　小小粉刷匠们开始工作吧!请你去选择一个自己喜欢的颜色来刷。

　　1、鼓励幼儿相互合作，大胆涂刷;

　　2、提醒幼儿分开来刷，注意不要将颜料弄到身上;

　　3、引导能力强的幼儿可以画太阳、小草、小花等;

　　三、 欣赏刷好的房子，跳舞结束：

　　1、我们的房子刷好了，请大家来看一下我们刷的房子漂亮吗?

　　问：你是用什么刷的?都刷了些什么?

　　2、小小粉刷匠真棒!把房子刷得这么漂亮，我们来庆祝一下! (听音乐，幼儿跟老师随意地舞动。)

　　3、今天大家都辛苦了!我们回去休息一下，洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。

　　活动反思：

　　孩子眼中的色彩不是平均存在的，不同性格的孩子喜好也是有所偏重的。小班孩子对色彩的感受力也很强，教师应通过多种趣味美术活动，鼓励孩子大胆地选择多种颜色作画，不要用单一的色彩表现画面，不要用生活中固定的颜色框架去局限他们，让孩子们在涂涂画画中认识颜色，感受颜色，通过色彩流露自己的情感，培养他们良好的性情，提升他们的审美表现能力，让孩子们在快乐中得到发展。

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