小班美术活动蚂蚁找山洞教案反思

　　教学目标：

　　1、两个圆形加线条组合成蚂蚁，能大胆地画出蚂蚁简单的动态。

　　2、半圆形装饰画成山洞，提高绘画的兴趣。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　教学准备：

　　彩色水彩笔、油画棒、水彩颜料、棉签、纸团、录音机、磁带。

　　教学过程：

　　1、预热阶段

　　创设游戏情境，师幼扮演蚂蚁听音乐开汽车上山玩，引出蚂蚁找山洞。

　　2、图形刺激

　　1)出示范例，引导幼儿欣赏。

　　2)示范画法：两个圆形紧紧靠一起，一个圆上画出夸张、拟人化的头和 两根触角，另一个圆上添画出六条腿。

　　3、想像创作

　　幼儿作画，教师巡视指导。

　　4、诊断作品

　　从蚂蚁不同的动态进行评价。

　　教学反思：

　　本次活动教师准备的ppt色彩鲜艳，主题突出，整个活动比较顺利。选材和目标的定位都是比较适切，尤其是小蚂蚁的形象深受幼儿的喜爱，活动也始终能在情景中开展，符合小班幼儿的认知特点。

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