大班社会活动爱心树教案反思

　　活动目标：

　　1.初步理解文学作品中所蕴涵的一种无私的爱。

　　2.能积极地思考问题，大胆地表达自己的感受。

　　3.能理解妈妈对自己无私的爱，并交流分享爱妈妈的情感。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　1.作品课件;妈妈的头像画一幅。

　　2.小图片五幅：树叶王冠、苹果玩具、树枝房子、轮船、树桩(辅以快乐与伤心的表情图)。

　　活动过程：

　　(一)谈话导入，激发幼儿倾听故事的兴趣。

　　1.呈现绘本。

　　教师：今天，老师带来了一本书，上面有什么?这是一棵怎样的树?

　　2.简略介绍作品中的主角。

　　(二)阅读并理解故事，感受大树无私的爱。

　　1.边观看课件边倾听故事第一小节。

　　教师：大树为什么感到很快乐?

　　2.倾听故事第二小节。

　　教师：孩子摘走了树上的苹果，大树为什么感到很快乐?

　　3.倾听故事第三小节。

　　教师：没有了树枝，大树为什么还感到快乐呢?

　　4.倾听故事第四小节。

　　教师：没有了苹果、树枝、树干，只剩下树桩了，大树为什么还感到快乐?

　　5.理解大树无私的爱。

　　教师：你觉得这是一棵怎样的树?

　　(三)激发爱妈妈的情感。

　　1.引导幼儿说说妈妈是怎样爱自己的。

　　2.组织幼儿讨论：大树心坎里会想些什么?

　　3.幼儿交流分享爱妈妈的方式。

　　结束：教师鼓励幼儿大声说出对妈妈的爱，进一步激发爱妈妈的情感。

　　活动延伸：

　　区域活动：在爱心卡上将爱妈妈的方法画下来。

　　家园共育：回家说句妈妈爱听的话，做件让妈妈高兴的事。

　　活动反思：

　　讲述了耐人寻味的故事,这种深沉的爱,是无私的给予和奉献,令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中“爱”的哲理,非常的感人!因此我是运用妈妈的口吻来对孩子们讲述这个故事的，并且全程我都配有轻柔的钢琴曲作为背景音乐;我把自己先融入到角色当中去，以情带情，深入孩子内心世界，激发幼儿对家人和朋友的关爱之情!

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