幼儿园大班科学教案《认识蒙古族》及教学反思

幼儿园大班科学教案《认识蒙古族》及教学反思配图一

  活动目的:

  1.引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗,激发幼儿热爱少数民族的情感。

  2.通过欣赏蒙古族音乐,让幼儿尝试创编民族舞蹈。

  3.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  4.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

  活动准备:

  1.课前准备:事先装扮一名蒙古小客人,蒙古族音乐。

  2.电脑课件。

  活动过程:

  (一)以蒙古族小客人导入,让幼儿了解蒙古族服饰的特点。

  (二)结合课件,让幼儿进一步了解蒙古族的风俗习惯。

  1.视听结合,初步感知。

  提问:你看到了什么?

  重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点。

  2.再次观看课件,了解蒙古族“那达慕”盛会。

  提问:“那达慕”盛会上举行了哪些活动?

  (三)举行“那达慕”盛会。

  在感知蒙古族音乐特点的基础上,尝试创编动作。

  1.赛马。

  2.歌舞。

  (四)结束

  活动反思:

  本堂活动设计,打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法,充分调动起幼儿自己看,认,讲,跳等,让幼儿在欢乐的气氛中学习认识蒙古族,从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。

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幼儿园大班科学教案《认识蒙古族》及教学反思配图二

幼儿园大班科学教案《认识蒙古族》及教学反思配图三

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