幼儿园小班游戏教案《开门大吉》及教学反思

　　【活动目标】

　　1、通过游戏提升幼儿听力。

　　2、能大胆的自我介绍。

　　3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　【活动准备】

　　录音机一台、六个小凳子、小玩偶奖品。

　　【活动过程】

　　1、把六个凳子分别摆好，当做六扇大门。

　　2、幼儿要打开一扇大门，之前要先坐在凳子上。

　　3、幼儿没坐到凳子上，录音机就会放出一段儿歌，猜对游戏继续，猜错游戏结束，换下一名幼儿。

　　4、在游戏开始幼儿先要自我介绍。"大,考吧.幼,师,网"

　　5、游戏进行时有两次救助机会，自己不会可以求助其他幼儿。

　　6、没通关的幼儿得一个小玩偶，通过三个门一个大玩偶，全关通过的大小玩偶各一。

　　7、活动结束

　　教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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