中班健康优质健康教案《去郊游》及教学反思

　　活动目标

　　1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作;

　　2、能积极探索解决问题的方法;

　　3、培养合作能力、克服困难的精神。

　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　5、知道人体需要各种不同的营养。

　　★ 活动准备

　　1、教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。

　　2、 幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。

　　★ 活动指导

　　一、热身活动：

　　幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。

　　二、创设情境：

　　在场地上划分五个区域穿树林(易拉罐)，走木桩(易拉罐)，过小桥(椅子)，钻山洞(桌子)，“公园”(六名幼儿手举报纸棍围成)。。本.文来源：大.考.吧幼师网;游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地(可以相互帮助)，来到“公园”，成功到后学小兔子跳回到起点。

　　三、游戏：“比比谁先回家”

　　游戏规则：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小朋友开始跑，通过五个区域穿树林(易拉罐)，走木桩(易拉罐)，过小桥(椅子)，钻山洞(桌子)，“公园”(六名幼儿手举报纸棍围成)，归队后，每队的第二个小朋友就开始跑，就这样直到最后一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。

　　四、放松活动:

　　一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。

　　★ 注意事项

　　在游戏中要注意安全，有自我保护意识。

　　教学反思：

　　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

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