罩顾好自己PPT课件下载小班健康

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小班健康课件《“罩”顾好自己》PPT课件+教案

该PPT课件包含配套教案、PPT课件、戴口罩视频。

　　设计意图：
　　根据《3-6岁儿童学习与发展指南》领域目标中提出：3-4岁幼儿在提醒下能注意安全、不做危险的事，在课余时间也会教幼儿简单的自我保护意识和安全意识；2019年末起，“新冠病毒”悄悄来临，人们开始注意防护。常见的一种方法就是在人多密集的时候戴口罩，因此，我设计了本次的活动，今天带孩子们了解戴口罩的意义以及正确选择、佩戴口罩的正确方法，帮助孩子树立正确的防“冠”心态。
　　活动目标：
　　1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。
　　2、了解选择与佩戴口罩的正确方法。
　　3、帮助幼儿进一步树立自我保护意识，积极参与活动。
　　活动准备：
　　经验：幼儿已认识口罩的样子，知道疫情期间外出要戴口罩。
　　物质：PPT课件、口罩、喷壶、立体娃娃。
　　活动过程：
　　一、导入活动，引起兴趣。
　　四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。（打一物）（谜底为口罩）
　　二、问题导入，引出主题。
　　1、师：小朋友们在假期里有没有外出呀？那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不一样吗？
　　师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都戴上了口罩。
　　2、引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。
　　师：可是大家为什么要戴口罩呢？（幼儿讨论并积极发言）
　　三、通过小游戏，了解口罩的作用引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。
　　师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗？现在我们通过小游戏，来看看口罩到底能不能挡住病毒。
　　1、拿出不戴口罩娃娃，教师向娃娃喷水，水雾喷洒的娃娃就“中招了”，娃娃满脸都是水。
　　2、教师按照正确的步骤为娃娃佩戴口罩，再次向娃娃喷水，进行提问。
　　四、初步掌握口罩的正确戴法。
　　1、教师讲述并示范正确佩戴口罩的方法。
　　2、教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。
　　3、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
　　（活动结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下认真洗手。）
　　活动延伸：
　　1、可以开展美术活动《我设计的口罩》。
　　2、放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩。
　　3、日常活动中也要关注幼儿预防“新冠病毒”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生好习惯。

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