中班数学教案：数气球

　　活动目标

　　1.理解10的形成，知道9添上1是10。

　　2.认读数字10，知道10的实际意义。

　　3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　活动准备

　　蓝气球9个，红气球10个，数字卡片1—10。

　　活动过程

　　1.复习9的形成。

　　出示蓝气球8个，提问蓝气球有几个?怎样使他们变成9个?

　　请一位幼儿操作添成9个气球，添上后点数说出总数。

　　小结：8个气球添上1个气球是9个气球，8添上1是9。

　　2.学习10的形成。

　　出示：红气球9个，提问红气球有几个?(大;考吧.幼，师wang出处)怎样使他们变成10个?

　　请以为幼儿上来添成10个气球，然后点数并说出总数。

　　小结：9个气球添上1个气球是10个气球，9添上1是10.10个气球用数字10表示。

　　3.认读数字10，理解10的实际意义。

　　出示数字10，引导幼儿说说10的实际意义，找一找周围哪些东西数量是10个。

　　教师鼓励幼儿大胆想象，并讲述10像什么?

　　4.游戏：比多少。

　　画上两个圆圈(两个呼啦圈也可)，听音乐，音乐一停，站在圈上比比哪个圈里的人多?

　　活动延伸：

　　幼儿学习资源4第9页，数一数，将气球与相应数字连起来。

　　数一数小鱼和小鸟的数量并添画。

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