幼儿园中班数学教案《10以内的点数》

幼儿园中班数学教案《10以内的点数》配图一

  活动目标:

  1.能手口一致点数10以内物品并说出总数。

  2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系。

  3.乐于参与数学活动。

  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5.发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:

  1.教具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”;圆点卡

  2.学具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”。

  3.《操作册》第3册5—6页。

  活动过程:

  1.预备活动。

  师幼互相问候。

  走线,线上游戏:拍手歌。幼儿一边走线一边念儿儿歌(儿歌附后),并创编相应的动作。

  2.集体活动。

  创设情境:小樱子的十彩棒糖店开张了,她的棒糖每串数量递增且颜色多样,小朋友们数一数,好吃的棒糖每串分别有几颗?

  3.游戏活动。

  ① 卖棒糖。

  教师扮演顾客来买棒糖,幼儿扮作店员根据教师的要求拿出相应的棒糖。如教师说“我要9个一串的棒糖”, 幼儿点数后,取出蓝色的串珠递给教师。

  ② 数字宝宝找朋友。

  幼儿每人拿一张数字卡片,在活动室中寻找与卡片相同数量的物品。如“我找到10块积木、8个小碗、7根小棍”等等。幼儿还可以交换数字卡片找物品。

  4.分组活动。

  第一组:看谁说得对。一名幼儿任指一格,另一幼儿说也此格内圆点的数量。两个一组,可以互换角色进行游戏。

  第二组:找身上的数字宝宝。请幼儿找一找自己身上什么可以用数字表示,可以用数字几表示,如10个手指头、2只手、5颗扣子等。

  第三组:操作学具“彩色串珠”。数出每串串珠上的珠子,再打出相对应的数字卡片。

  5.交流小结,收拾学具。

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幼儿园中班数学教案《10以内的点数》配图二

幼儿园中班数学教案《10以内的点数》配图三

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