幼儿园小班科学活动设计方案吹泡泡

幼儿园小班科学活动设计方案吹泡泡配图一

  活动目标:

  1、通过操作探索,初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。

  2、乐意大胆猜想,尝试集体记录。

  3、体验探索活动的乐趣。

  活动准备:

  不同形状的吹泡泡工具,教案来自:大;考.吧幼;师.网.,泡泡水记录纸各种形状标记抹布等

  活动过程:

  一、幼儿在玩中学习吹泡泡的方法

  1、师:你们吹过泡泡吗?老师也为你们准备好了吹泡泡的材料,请你们去吹一吹,比比谁吹得泡泡多、泡泡大。吹得时候请宝宝找个空地方,不要吹到小脸上,也不要把把小工具贴在小嘴上,听明白了,那就行动吧!

  2、交流吹泡泡的方法

  1、提问:你是怎么吹泡泡的?(幼儿自由说说)

  小结:先拿小工具在泡泡水里浸一下,然后慢慢拿起放到嘴边轻轻吹一吹,这样泡泡就吹出来了。

  2、想不想再试一试?

  好!这次老师要请你们不仅都要吹出大大的泡泡,还要看看你吹出的泡泡什么形状的

  幼儿再次操作

  二、探索圆形工具吹出来的泡泡形状并做好记录

  师:宝宝们,真棒!都成功了,告诉我你们吹出的泡泡是什么形状?(圆圆的)哪个小工具吹出的泡泡是圆圆的。

  小结:原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的。我们来找个圆形标记贴在圆形工具的下面。

  三、出示不同形状的工具,大胆猜想

  师:这又是什么工具?(星星形工具)猜猜它又会吹出什么形状的泡泡呢?我们找个标记贴到星星工具的下面。

  以同样的方法出示长方形工具并做好猜想记录。

  四:幼儿自由探索,观察泡泡的形状

  长方形和星星形吹出的泡泡到底是什么样子的呢?请你们自己去吹一吹、看一看。

  五:交流发现并进行记录

  1、师:星星形吹出的泡泡是什么样子的呢?(圆圆的)长方形形吹出的泡泡是什么样子的呢(圆圆的)

  2、记录操作结果

  小结:原来不管什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的,泡泡都是圆的,真有趣。让我们赶紧把这个好消息去告诉其他的小。教.案来自:大,考.吧.幼,师.网;朋友吧。

我要下载PPT课件

幼儿园小班科学活动设计方案吹泡泡配图二

幼儿园小班科学活动设计方案吹泡泡配图三

阅读排行

  • 幼儿小班科学教案20篇 幼儿小班科学教案20篇
  • 小班科学活动好吃的水果教案反思 小班科学活动好吃的水果教案反思
  • 幼儿园小班科学教案:认识大和小 幼儿园小班科学教案:认识大和小
  • 小班科学优秀教案《动物的活动方式》及教学反思 小班科学优秀教案《动物的活动方式
  • 幼儿园小班科学实验科学教案《软软的和硬硬的》及教学反思 幼儿园小班科学实验科学教案《软软
  • 幼儿园小班科学教案《抓空气》及教学反思 幼儿园小班科学教案《抓空气》及教
  • 最新文章

    位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班科学教案
    '); })();