幼儿园大班科学活动设计方案年轮的秘密

　　教学目标：

　　1、了解树龄和年轮的关系。

　　2、感受我们的生活离不开树，乐意和树木做朋友。教学重点：探究大树的年龄，对树木的年轮发生兴趣。

　　教学难点：让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。

　　课前准备：

　　,文.章出,自大.考'吧幼.师.网，1、前期经验：观察过各种树，测量幼儿园里的树。

　　2、有年轮的大树桩模型，故事课件。

　　教学过程：

　　一、说一说：我们身边的树。

　　1、我们身边有各种各样的树，你都见过哪些树?它长得什么样?

　　小结：我们的周围有许多不同的树，我们的生活也离不开树。

　　2、树木给我们带来了哪些好处?小结：树能让我们乘凉，树能美化环境……树的作用真不少。

　　3、树是我们的好朋友，我们要怎样爱护、关心他们?

　　小结：我们要用自己的行动来保护身边的树，和树做好朋友。

　　二、讨论树的年龄

　　1、引导幼儿观察实物树桩，让幼儿自由讨论。

　　2、今天有一个大树桩遇到了些麻烦，让我们来听听，帮它解决一下吧。

　　3、观看课件，欣赏故事，边听边讨论。

　　(1)你知道自己几岁吗?

　　(2)你们都知道自己的年龄，可是大树桩不清楚，怎样才能知道它几岁了?(幼儿互相讨论交流)

　　。本.文来源：大.考.吧幼.师网;(3)看故事，了解年轮的秘密。

　　小结：大树的年龄就是它一圈一圈的年轮，它每长一年，树桩上的圈圈就会多一圈，有几个圈表示它有几岁。

　　(4)出示年轮，让幼儿观察，总结年轮为什么有宽有窄?出示偏心年轮让幼儿观察。

　　三、操作和大树桩做朋友。

　　1、幼儿自己找一棵需要帮助的大树桩，数数它有几岁了?(背景音乐：大树桩，你有几岁)

　　2、交流并记录自己的发现。

　　3、尝试让两棵大树桩做朋友，看看它。教案来.自:大;考.吧幼.师.网，们合起来是几岁。

　　四、听音乐做游戏：树桩几岁了。

　　延伸活动：不但树木上有年轮，动物身上也有年轮，一起去郊外发现，下课!

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