大班艺术活动方案甩葱舞

　　一．活动目标：

　　1.能结合生活经验，在乐曲的间奏部分创编动作，并根据乐句进行表演。

　　2.情绪愉悦地进行甩葱舞的表演，体验音乐游戏的快乐。

　　二．活动准备：

　　1.律动《甩葱舞》、音乐《甩葱歌》

　　2.自制的葱人手一份

　　3.位置成散点式圆形

　　三．活动过程：

　　1.引入

　　师：从前有一位葱老大，他是葱家族里最大的。他特别喜欢带着一群葱小弟散步，他每天走一走呀，扭一扭，走一走呀，扭一扭。这些葱小弟呀特别崇拜葱大哥，很喜欢模仿葱大哥的动作。他们看见葱大哥做什么了，他们就做什么。每天散好步了，就高高兴兴的回家了。

　　2.律动：甩葱舞。

　　(1)师：我们一起来听听这个故事和音乐故事是怎么样的?(教师边听音乐边坐在自己的椅子上做动作)

　　(2)教师解释动作。师：葱大哥带的葱小弟太多了，所以要走走停停，看看葱小弟在不在。不然葱小弟要走失的，所以我们一定要走走走走停。

　　再来一次。

　　(3)出示葱。师：你们想不想把葱拿出来玩一玩?(让幼儿拿着葱玩一遍)师：你刚才看到葱大哥做什么动作了?

　　(4)离开椅子做律动

　　师：接下来葱大哥要带这些葱小弟去草原上散步，草原上有许多动物，我们要轻轻的走，不然呀，大.考吧.幼。师，网，出处，会被动物发现吃掉的。(先让幼儿走一走再开始律动)

　　(5)请另一个教师做葱大哥做动作

　　师：你们有没有看到葱大哥做了什么动作?请葱大哥来做一做。刚刚葱大哥做了什么动作?在葱家族里有一个现象就是葱小弟先看葱大哥做一遍，然后再学他。我们不是同时做的，有人先，有人后，这叫轮流。

　　(6)不听音乐轮流做动作。请一幼儿来跟老师一起做葱大哥。

　　(7)请一幼儿做葱大哥，跟着音乐做律动。

　　3.与幼儿讨论创编动作。

　　师：总是刷牙没劲，那除了把他当成牙刷，还能把他当什么?

　　(1)师：谁也来做个动作让我们学学?(一幼儿做动作，余幼儿学)(教师唱歌谱)

　　(2)师：你做什么动作?我们跟着音乐轮流着做和学。(教师唱歌谱)

　　(3)师：你准备给我们带来什么动作?试一试。(播放间奏音乐)

　　4.游戏：甩葱舞。

　　(1)师：让我们跟着音乐开始吧!(完整地游戏)

　　(2)师：当葱大哥在做动作的时候，葱小弟做什么呢?

　　(3)师：其实哦，每次我们做完就会停下来，停下来再邀请，现在我们编变一变这样就可以不停的玩下去。我们中间的葱大哥像个指南针，最后定位在哪，就说明那个人就是下一个葱大哥哦!我们来试试。(连续两遍)

　　(4)师：葱大哥的动作可以是自己想的，也可以是借鉴别人的，都是不错的方法哦。

　　(5)师：这样的游戏对我们每个人都是挑战哦，我们再来一次。(连续二遍)

　　(6)师：我们现在去外面的草地上散散步吧!一起走吧!

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