幼儿园大班社会活动设计方案我们的小区

　　活动目标：

　　1、引导幼儿清楚的讲述，发展口语表达能力。

　　2、能与同伴合作，大胆想象，设计生活小区。

　　3、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。

　　活动准备：

　　1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。

　　2、有关生活小区的录像。半成品材料若干份。

　　3各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。

　　活动过程：

　　1、观看生活小区的录像

　　师引导：小朋友，，大;考.吧.幼,师,网，最近我们对身边的小区很感兴趣，收集了很多的资料，我和你们一样，还拍摄了些我们蓬莱的小区，我们一起来看看吧!

　　(1)老师和小朋友们边看录像边自由地聊聊。

　　(2)请若干个幼儿说说自己的感受。

　　(3)小结：我们蓬莱有这么多的小区，有老一些的小区，有新建的小区，蓬莱的变化真是越来越大了，也越来越美了，我知道你们也有自己生活的小区，而且还做了调查，有了好多的发现，让我们一起分享一下吧!

　　2、介绍自己的生活小区

　　(1)根据自己的调查说说对生活小区的新发现。(幼儿自由说)

　　(2)说说喜欢自己小区的理由。

　　(3)老师随机的贴上喜欢的标记，如：绿化很好，贴上花草绿树的绿化标记。

　　(4)小结：刚才，我们说了很多喜欢自己的生活小区的理由，是呀，小区为我们的生活提供了整洁、漂亮的环境，还有各，大，考.吧.幼。师,网，出,处!种便利的服务。如：儿童乐园、健身中心、超市等，可以使我们生活的更美好。

　　3、小组合作：设计生活小区。引导幼儿：今天，我们来做小小设计师，看看每一组上有很多的材料，如房子、树木、花草等，呆会我们小朋友分组商量一下，怎样在这张在图纸上设计我们喜欢的生活小区。等会儿，每组选出一名代表，来介绍一下设计的生活小区。

　　幼儿分组合作。老师重点观察幼儿使用材料的情况和了解幼儿的想法。

　　4、活动延伸：

　　1、各组说说自己设计生活小区的想法，为自己的小区做宣传。

　　2、讨论如何做个文明小公民爱护小区。

　　3、集中交流，老师引导、帮助幼儿理出几条文明小公民公约。

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