幼儿园中班数学活动设计方案有趣的图形

　　设计意图：

　　图形在我们的日常生活中无处不在，孩子们经常会对老师或同伴说：我发现养殖角里的小房子是三角形的，我们吃的桔子是圆形的，我们教师的门是长方形的，为了使孩子进一步对图形有所了解，激发兴趣，我设计了数学活动《有趣的图形》在活动中，通过让孩子说、看、寻找，培养他们的观察、分析、判断的能力。

　　活动目标：

　　1、启发幼儿运用多种感官，观察周围环境，加深对圆形、三角形、正方形的认识。

　　2、步培养幼儿分析、判断能力。

　　活动准备：

　　1、日常活动中引导幼儿找找周围环境中的几何图形。

　　2、室内墙饰增添几何图行拼成的作品。

　　3、图片一副，小动物卡片。

　　4、音。来源;大;考.吧。幼。师网;乐磁带《郊游》、《划船》音乐、录音机。

　　活动过程：

　　1、激发幼儿参与活动的兴趣。

　　(1)师：太阳公公咪咪笑，花儿草儿弯弯腰，今天天气真正好，小动物出来玩了?

　　(2)师：有那些小动物要到公园去玩耍?(依次出示小兔、小鸭、小猫)它们还带了许多好吃的点心，请大家仔细看看有什么形状的点心?(互相讲，个别讲)(巩固对圆形、正方形、三角形的认识)

　　它们放好了点心背好了小包出发了!放歌曲《郊游》

　　(3)钻近几何图形大门

　　a师：看公园的大门多神气!这些门的形状棒吗?有什么形状的门?

　　b“小动物们造了自己喜欢的大门进了公园。”

　　提问：小动物分别是从什么形状的“文章.出自大.考,吧幼.师.网.，大门进了公园。

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