中班音乐活动方案感受闽南歌谣

　　一、活动目标：

　　1、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验参与活动的愉快心情。

　　2、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，

　　二、活动准备：

　　歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置。

　　三、活动过程：

　　1、律动《喜洋洋》：幼儿根据欢快的音乐做相应的动作。

　　2、结合拍手游戏引导幼儿有节奏地朗读闽南童谣《天黑黑》，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　3、幼儿观看录象，感受卖汤圆的活动过程，引入欣赏活动。

　　提问：你在录象里看到了什么?他是怎么做的?你们是怎么买汤圆的?我们闽南有一首歌是唱卖汤圆的，歌名就叫《卖汤圆》。

　　4、欣赏感受音乐：

　　(1)完整倾听音乐，初步感受音乐的性质。

　　提问：你(来,源大.考.吧幼。师网)听了音乐有什么感觉?(好听、热闹、有趣)

　　(2)引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作。

　　(3)再次完整欣赏音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪，并运用相应的线条色彩来表现。

　　提问：这首歌的旋律节奏让你有什么感觉?

　　(4)展示个别幼儿的线条，引导幼儿交流自己的感受：

　　提问：你为什么用这种线条、色彩来表现?

　　(5)结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐，理解音乐表达的内容。

　　提问：卖汤圆时的心情是怎么样的?(快乐、

　　高兴)你还知道我们闽南有哪些小吃吗?(粽子、海砺煎、线面糊)

　　5、播放背景音乐《卖汤圆》，幼儿借助道具自由表现，活动自然结束。

　　6、活动延伸：在游戏区玩卖汤圆的游戏。

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